【正文】 測(cè)，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測(cè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。上課狀態(tài)特別的不好，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。學(xué)好語(yǔ)文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級(jí)寫作文好的學(xué)生無(wú)一個(gè)不是熱愛讀書的，讀了許多書的。如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。孩子看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫作文。為什么這么說(shuō)，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。我們家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人。有的小孩自理能力差，東西忘記帶，不會(huì)自己整理書包?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正，非要老師提醒指出，沒有形成主動(dòng)自覺的習(xí)慣。對(duì)于書寫差的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心，不會(huì)寫的字絕對(duì)不能為孩子代筆書寫！您應(yīng)該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。首選需要申明的是這次的語(yǔ)文試卷，非常的容易，題型簡(jiǎn)單，所有的題目平時(shí)都做過(guò)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，老師上課前要做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲。真正用心讀書的孩子是不怕語(yǔ)文考試的！童年是一生的根，培養(yǎng)讀的習(xí)慣，比說(shuō)、寫更重要。如果孩子自己能讀 故事，你就鼓勵(lì)他自己讀。情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)孩子說(shuō)話能力，寫作能力都很有提高。前面我已經(jīng)講到，真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。（三）作業(yè)訂正我要求學(xué)生，老師打“”的不要擦，改在旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。只有字寫好，作業(yè)認(rèn)真完成，孩子才能真正掌握所寫的內(nèi)容，而不是單純應(yīng)付作業(yè)。這里我尤其表?yè)P(yáng)一些： 1上課注意聽講，不做小動(dòng)作的有：齊悅 計(jì)雅涵 江廣泰 黃曼銥 劉思雨 ：孫東方 張凌薇 段以琳 黨一博 王翰林 ，書寫認(rèn)真工整的有：高琳雅 岳書萱 劉思雨。通過(guò)這次考試能看出不少問(wèn)題，尤其是90分以下的同學(xué)家長(zhǎng)，希望能引起你們的高度重視。我們的班級(jí)是孩子們共同成長(zhǎng)的地方，我們要一起努力配合老師的教育教學(xué)，給我們的孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的大家庭。從她上幼兒園的第一天開始，我們沒有遲到過(guò)，因?yàn)槲乙恢备嬖V她一個(gè)不懂得尊重時(shí)間的人就沒法過(guò)好生活，尊重時(shí)間也是尊重別人。在我的孩子上中班的時(shí)候，我記得她人生中的第一次考試得了零分，當(dāng)時(shí)我和她爸爸都很生氣，很嚴(yán)厲的批評(píng)了她，并且罰她面對(duì)著墻角在自己的房間里面壁，沒想好原因就別出來(lái)。下面我想跟大家分享一下我的教育經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，我的教育方法不一定得當(dāng)，只是我個(gè)人觀點(diǎn)。從中班開始我就告訴她你得自己住在自己的小屋里，因?yàn)槟愕脤W(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)黑暗，她說(shuō)媽媽我會(huì)害怕，沒有媽媽在我會(huì)睡不著，于是我們約定就像上學(xué)一樣，我們可以每周有兩天的時(shí)間例外，所以我們學(xué)會(huì)了信守約定。所以父母應(yīng)該給他更多的關(guān)愛，更多的溝通，而不是指責(zé)或任由這樣的趨勢(shì)發(fā)展下去。這次考試如果沒有考到90分就不太理想了，80分下可以算作不及格了。經(jīng)過(guò)一個(gè)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，老師上課前要做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲。這些孩子的書寫太不工整，一定要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。（二）.語(yǔ)文家庭作業(yè)一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤。（四）行為生活習(xí)慣我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。（五）從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我推薦家長(zhǎng)給孩子買些童話、故事、繪本類這些書。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃，讓孩子天天與文字打交道，一來(lái)二往就形成了“語(yǔ)感”。所以是一舉多得。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。（家長(zhǎng)代表發(fā)言）三、期中檢測(cè)分析借家長(zhǎng)會(huì)向大家分析一下這次的語(yǔ)文期中檢測(cè)情況。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。（二）作業(yè)訂正我要求學(xué)生，老師打“”的不要擦，改在旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動(dòng)手打架，推撞他人，不要在人多的地方跑。前面我已經(jīng)講到，真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。情節(jié)生動(dòng)有趣，對(duì)孩子說(shuō)話能力，寫作能力都很有提高。如果孩子自己能讀 故事，你就鼓勵(lì)他自己讀。真正用心讀書的孩子是不怕語(yǔ)文考試的！童年是一生的根，培養(yǎng)讀的習(xí)慣，比說(shuō)、寫更重要。下面，作為本班的語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班共46人。干擾了我們正常的課堂秩序。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測(cè)，我每天都會(huì)批改，有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心班集體，我想每個(gè)孩子的進(jìn)步除了孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“謝謝！二、期中檢測(cè)分析下面我就借這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測(cè)。7:40我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，希望家長(zhǎng)可以再這上面多加把勁。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請(qǐng)大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！