【正文】 會(huì)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。班會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事?！里w 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。請(qǐng)聽古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。他已經(jīng)好幾天沒(méi)出實(shí)驗(yàn)室了，我們別打擾他。”有誰(shuí)知道這句話的涵義？今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位貴賓，（時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。第三篇：《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)教案榆林市第十一小學(xué)：高偉一、活動(dòng)目的：使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。再就希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。（魯迅）◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！逼鋵?shí)，五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒(méi)當(dāng)回事。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有人管啦。乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。節(jié)目三：談感受過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！譜寫絢麗的人生。|——布萊克主持人乙：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，下面我們有請(qǐng)譚晶同學(xué)為我們朗誦《匆匆》。閆秋壯講《魯迅的故事》主持人甲：是?。r(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張）主持人甲：對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？生：時(shí)間就是產(chǎn)品。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)班長(zhǎng)講話同學(xué)們，你們讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎？（讀過(guò)）他在文中這樣說(shuō)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。第一篇：“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)“珍惜時(shí)間，從點(diǎn)滴做起”主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水8噸。主持人甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來(lái)聽聽他的故事。|——朱熹辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀。主持人乙：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，乙：聽完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的感想。乙：對(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！浪費(fèi)時(shí)間的故事：我喜歡一個(gè)人單獨(dú)呆在家做作業(yè)，那樣有自主權(quán)。當(dāng)爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，英語(yǔ)聽了沒(méi)有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了。（郭沫若）◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?？偟膩?lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì)會(huì)有更多的同學(xué)參與。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。有句俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國(guó)物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么？時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。主持人：請(qǐng)看小品《小拖拉》主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢？魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。—關(guān)漢卿 莫等閑，白了少年頭，空悲切。提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。女2：剛才同學(xué)們都在說(shuō)明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了?！獖W斯特洛夫斯基把握住今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。60歲退休后還有二十年約7300天。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。 你的禮物給了小芽?jī)?，小芽?jī)罕汩_始長(zhǎng)大。融入到教育改革交響樂(lè)的美麗華章中。乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行一分鐘的歡迎儀式。甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎？ 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是?。≌f(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我們的話語(yǔ)可多了。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現(xiàn)在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧！甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式！同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！