【正文】 伴我行三、活動(dòng)時(shí)間2011年2月至2011年6月四、參加對(duì)象六年級(jí)一班全體同學(xué)五、活動(dòng)內(nèi)容文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，我們要利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)，以“文明禮儀伴我行”為主題，大力宣傳開(kāi)展文明禮儀教育為目的、和文明禮儀常識(shí)的活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展 “文明寶寶”、“能干寶寶”、“禮貌寶寶”以及“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，還以班級(jí)為單位開(kāi)展 “文明禮儀”畫(huà)展。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。我們向家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)，倡議家長(zhǎng)積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。第二、教師們按幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特征，各班通過(guò)講故事、看圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂(lè)的精神。究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解基本的禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。第三階段：總結(jié)評(píng)比（2010年11月――2010年12月）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育，評(píng)比優(yōu)秀書(shū)畫(huà)、優(yōu)秀征文、詩(shī)詞等。每個(gè)中隊(duì)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展系列展示活動(dòng)：班班評(píng)選“文明好學(xué)生”，班班出版“文明禮儀”專題板報(bào)，班班開(kāi)展“我是文明好學(xué)生”風(fēng)采展示班會(huì)課活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)總目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)養(yǎng)成十個(gè)文明好習(xí)慣――唱響國(guó)歌；主動(dòng)問(wèn)好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說(shuō)臟話；不破壞環(huán)境；公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購(gòu)物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。三熱愛(ài)：熱愛(ài)祖國(guó)，唱響國(guó)歌；熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)環(huán)境；關(guān)愛(ài)他人，主動(dòng)問(wèn)好。班級(jí)可制作“文明好學(xué)生”宣傳資料，在班級(jí)進(jìn)行宣傳展示。開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)家庭”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng)，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)。禮儀教育的措施第一、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。禮儀游戲“請(qǐng)你來(lái)我家做客” 讓幼兒樂(lè)意邀請(qǐng)朋友到家做客，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。“禮儀教育”使家長(zhǎng)在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過(guò)程中，促使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的兒童觀和教育觀。開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。首先以自身為為學(xué)生做示范，學(xué)生的要求，嚴(yán)格以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則。二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展學(xué)生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動(dòng)，展現(xiàn)在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。四、活動(dòng)安排1．各班班主任利用早自習(xí)、班會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則及日常行為規(guī)范》2．班級(jí)切實(shí)按學(xué)校制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀活動(dòng)，不要流于形式，一定要落到實(shí)處。第五篇：文明禮儀伴我行 活動(dòng)方案班會(huì)課題目： 文明禮儀伴我行開(kāi)設(shè)年級(jí)：四年級(jí) 上下學(xué)期： 上學(xué)期 設(shè)計(jì)者： 學(xué)校姓名：一、背景分析對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。