【正文】 革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《新課程標準（2011版）》精神為指導，認真貫徹落實全縣校長會議精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以“師生主動發(fā)展，學校內涵發(fā)展”的辦學理念，全面推進教育教學改革與不斷提升校園文化價值，努力培養(yǎng)一支“師德高尚、業(yè)務精良、善于合作”的教師隊伍和一批“學有進步、練有特長、快樂成長”的個性化學生，傾力打造“質量高、特色優(yōu)、聲譽好”的示范學校。本學期1，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務質量。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。我校有一支高素質的中層干部隊伍，人人心系學校發(fā)展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?。三、堅持科研先導，豐厚學校發(fā)展內涵。加強教導處與教研組的聯系。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規(guī)管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規(guī)管理當中。完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。日巡堂、周調閱、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。12月份舉行“評教評學評習慣”活動。10月份解讀雅善教學的“6個3”。培養(yǎng)學生做到“六會”，即：學會預習、學會提問，學會復習、學會觀察、學會合作、。按照教體局考評方案：有項目學校、特色學校、品牌學校三個梯次制定不同的攻堅目標，我校一是要加快品牌定型，努力實現特色與辦學思想的高度契合。以國家課程的校本化實施和書法校本課程的個性化開發(fā)為抓手，構建完善“多彩教育”課程體系。在充分認識到“打鐵還需自身硬”的基礎上，要以實際行動嚴于律己?！傲こ獭苯ㄔO，人人有任務，人人有目標，全體教師一致努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講，并評選出校級和鎮(zhèn)級師德先進個人各1人，并將教師師德考核與考評、評優(yōu)掛鉤。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊隊干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評比機制。著力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績效考核。舉行建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。崗位建設。教師是學生學習的39。在這個基礎上引導教師建立共同愿景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。本學期舉行校董會換屆選舉儀式?！钡慕處焾F隊。堅持“四講四提升”，保持班子領導成員的感召力。提高教師的專業(yè)水平和身心素質：(1)教師專業(yè)知識測試全員合格.(2)擴大骨干教師比重，能承擔開發(fā)示范教學的教師達到全體教師的四分之一。四環(huán)節(jié)教學模式實驗研究有較大的突破，校級骨干教師可以達到校內外示范水平。加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。（八）安全、衛(wèi)生工作與學生家長簽訂《學生安全責任書》與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。（五）學生工作建構不斷健全教學評價機制。重視教學常規(guī)管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。（二）教學研究管理繼續(xù)開展校本教研活動。每學期檢查至少4次或以上。加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級縣監(jiān)控學科（語文、數學、英語）的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。加強學生路隊管理。三、工作目標，形成較為合理的考核辦法和評價機制，提升學校的整體執(zhí)行力。培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成為藝術體育特色學校。(二)、重視師訓工作，促進教師發(fā)展。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。一、深化改革推動事業(yè)發(fā)展認真制定、論證新一輪《xx小學20xx—20xx年學校發(fā)展規(guī)劃》，充分調動村主干辦學積極性和責任感。經過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發(fā)展”為桐林小學核心價值觀。大力構建高效課堂提升自身專業(yè)素質，提高課堂教學效率。建立民主和諧的班級文化以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內容有：愿景建設。放大主題教育影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆小學班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發(fā)展。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。隆重慶祝第XX個教師節(jié)系列活動。一是抓制度，重考核。二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發(fā)揮輔導員的特殊作用。二、提升“六名工程”建設水平，打造劉小區(qū)域特色。三要強化自律。二抓好是“三課”建設，構建“高效課堂”和“名學科”建設。第一、以打造書法品牌學校為契機，加大書法特色學校建設力度。建立評價機制，促進藝術類課程（音、體、美等內容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內容），校本課程（誦經典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內容），能根據實際有效落實。督促科任教師制定輔差計劃。召開“微型家長會”，提升班級文化。說明：以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調整。進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質量。建立常規(guī)管理新秩序。安全負責室要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。三是加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優(yōu)異。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(過關課、觀摩課、指導課、示范課、優(yōu)質課)，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。根據學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設。學習，成為教學工作的精兵強將。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。加強剛性化課程管理，強化藝術技能科和地方課程的補充與整合，學校將繼續(xù)推行“巡課”和“走課”制度，規(guī)范教學行為，保證教學高效實施。三、主要工作（一）精細管理，提升“道德文化”1。在教師中，做好班主任的遴選聘任、學習培訓、考核評價、津貼待遇等工作，舉辦班主任論壇、研討沙龍、集體備班等活動，努力打造一支業(yè)務素質硬、專業(yè)水平高、愛與責任兼顧的德育骨干隊伍；在學生中，做好班干部和少先隊干部的選任和培養(yǎng)，落實輪換和競選制度，定期開展學習培訓，增強學生干部的責任意識、主動意識，培養(yǎng)自我教育、自我管理能力。三是實踐育人提升行動。三是弘揚道德文化。2。以我縣“優(yōu)化課堂教學，減輕學生過重課業(yè)負擔”實驗主課題為方向，結合我校子課題，全面推行“周年段教研、月觀摩研討、學期展示教學”活動，定期邀請縣進修學校教研員和各級學者、專家到校指導工作，各年段（組）的周教研安排要于學期初報教務處備案、指導與督查，力求在課題研究中，讓教師把教學實踐中的問題轉化為課題，學會發(fā)現與解決實際問題，加快專業(yè)成長步伐。在營造校園文化上再下功夫。各年段可根據實際組織開展《論語》、《弟子規(guī)》等專題誦讀活動，通過潛移默化引導學生學習傳統(tǒng)道德禮儀、人文常識、人物品格，提升學生綜合文化素養(yǎng)。在深造體藝精品上再下功夫。黨支部要認真組織學習黨的“十八大”重要精神，繼續(xù)以延伸提升“168”黨建工作機制和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，簽訂《黨員公開承諾書》，進一步弘揚“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢搏”的德化精神，圍繞服務教育教學工作大局，以今年教師節(jié)“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書育人模范”和十八大“科學發(fā)展，輝煌成就”等為主題，扎實開展“愛與責任、愛與奉獻”和“事業(yè)奠基人生、工作創(chuàng)造幸?！钡葞煹聨燂L教育活動，塑造良好的師德形象。繼續(xù)以開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學?！惫ぷ鳛槠鯔C，全面落實“一崗雙責”與“一票否決”制度，不斷建立健全工作機制體制，學校嚴格執(zhí)行“區(qū)域劃分、圈位定崗、經常排查、重點整頓、動態(tài)監(jiān)測、預警問責”工作紀律，保衛(wèi)股要將各樓層、校道、路口等主要活動場所的安全責任人劃分清楚、定位準確，詳細制訂《保衛(wèi)、教師一日值勤安排表》，所屬值勤人員要遵循“提前到崗、全程導值、清校離場”的原則，保證24小時電話暢通、信息暢通、提高即時報告、應急處理的能力；班級做到“一卡兩話三個有”，即建立一張家校聯系卡；向學生公開語、數兩個主要學科的教師聯系電話；做到“班級有一個安全員、班級小組有兩名信息員、學生有一份安全責任狀”，積極協(xié)調與配合綜治、公安等部門做好學校及周邊治安綜合治理工作，防止不法人員在校園及周邊滋擾，確保學校安全穩(wěn)定。一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能（一）進行崗位設置與人員分工。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學常規(guī)檢查。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記?！拘W20142015年秋季第一學期學校工作計劃】小學20142015年秋季第一學期學校工作計劃。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。(2)有序地排好路隊。，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。(二)教學工作：注重過程，加強引領深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。開足、開齊、開好每一門規(guī)