【正文】 理是通過齒輪嚙合增加鉆削軸的軸數(shù)，以滿足多孔加工的要求。 六、安排進度 查找資料，了解 軸承座，完成開題報告； 完成工藝文件的制定及說明書的初步寫作 ； 完成夾具 及多軸頭 設(shè)計的所有工作及對完成工藝文件的制定及說明書的初步寫作的進一步修改定稿 ； 撰寫論文，準(zhǔn)備答辯。根據(jù)需要標(biāo)注零件表面的尺寸公差、形位公差和粗糙度等； 綜合運用所學(xué)知識，參考有關(guān)資料，按中、小批生產(chǎn)（如年產(chǎn) 3000～ 5000件），安排產(chǎn)品的加工工藝；設(shè)計加工底座上 4 孔的 工裝 — 多軸頭。在出口貿(mào)易上表現(xiàn)出價格低，檔次低。適用于高精度鉆孔、鏜孔。 說明書 15000 字以上 。） 依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)， JB/T256220xx,對開式四螺柱正滑動軸承座 型式與尺寸， JB/T256420xx,滑動軸承座 技術(shù)條件等，根據(jù)需要標(biāo)注軸承座裝配圖的尺寸公差、形位公差等； 根據(jù)軸承座的裝配圖，畫出軸承座上蓋和底座的零件圖。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 一、原始依據(jù)（包括設(shè)計或論文的工作基礎(chǔ)、研究條件、應(yīng)用環(huán)境、工作目的等。 工作量： 圖紙不少于 2張 A0。多軸頭加工解決了許多工件難以裝夾、定位或定位不準(zhǔn)的問題，多軸頭鉆床設(shè)計結(jié)構(gòu)，加工精度高，性能穩(wěn)定，鉆孔能力強。 隨著技術(shù)的不斷進步，市場對產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次要求越來 越高，大多中小軸承企業(yè)生產(chǎn)的普通軸承越來越失去市場競爭優(yōu)勢，也沒有利潤空間。 四、研究內(nèi)容 依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)， JB/T256220xx,對開式四螺柱正滑動軸承座 型式與尺寸， JB/T256420xx,滑動軸承座 技術(shù)條件 等，根據(jù)需要標(biāo)注 軸承座 裝配圖的尺寸公差、形位公差等； 根據(jù) 軸承座 的裝配圖，畫出 軸承座 上蓋和底座的零件圖。 （ 2）完成夾具裝配圖； （ 3）確定工藝方案，制定加工工藝文件； （ 4）完成零件圖的制作。 主參數(shù)確定后便可以進行多軸頭架的總體設(shè)計。此外該裝置具有結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、應(yīng)用范圍廣等特點，值得推廣。 其在產(chǎn)品開發(fā)、制造及知識產(chǎn)權(quán)保護等許多方面給中國企業(yè)提供了學(xué)習(xí)機會。對基本研發(fā)的投入很少，采用挖人才、“偷”技術(shù)的方式很普遍。 依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)， JB/T256220xx,對開式四螺柱正滑動軸承座 型式與尺寸， JB/T256420xx,滑動軸承座 技術(shù)條件 等，根據(jù)需要標(biāo)注 軸承座 裝配圖的尺寸公差、形位公差等； 根據(jù) 軸承座 的裝配圖，畫出 軸承座 上蓋和底座的零件圖。一臺普通的多軸頭＋一臺普通的鉆床就能一次把幾個乃至十幾二十個孔或螺紋一次性加工出 來。多軸頭的設(shè)計特點是程序性強。 2） 了解軸承座的結(jié)構(gòu)以及工作原理的了解，并了解多軸頭的結(jié)構(gòu)； 3) 通過老師指導(dǎo) ,同學(xué)討論確定方案。水淬時有形成裂紋的傾向，形狀復(fù)雜的零件應(yīng)在熱水或油水中淬火。查《機械制造工藝設(shè)計簡明手冊》第 41 頁表 ，選用鑄件尺寸公差等級為 9級 .這對提高生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量有幫助。 (1)選擇上蓋的分合面為精基準(zhǔn)，加工上蓋端面和油杯螺紋孔的上表面。根據(jù)加工表面的加工精度和粗糙的要求，選定如下加工方法： 軸承上蓋的表面加工方法 （ 1） 上蓋底面及分合面底面，表面粗糙度要求為 ，查 [2]可知：采用粗銑 精銑即可； （ 2） 鏈接螺栓孔和油杯螺紋孔的凸臺 ，表面粗糙度要求為 ，查 [2]可知：采用粗銑 精銑即可； （ 3） 蓋連接螺栓孔， 尺寸偏差為 177。其優(yōu)點是：工藝路線短。 主要表面的光整加工（如研磨、珩磨、精磨等），應(yīng)放在工藝路線最后天津大學(xué)仁愛學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 11 階段進行，以免光整加工的表面，由于工序間的轉(zhuǎn)運和安裝而受到損傷。 工藝卡 工藝卡 如 表 41 表 41 工藝卡 零件名稱 軸承座底座 工序名稱 鉆四孔 設(shè)備型號 Z535 工序號 工序內(nèi)容 夾具輔圖 刀具 刀輔具 量具 S （毫米 /轉(zhuǎn)） n（轉(zhuǎn) /分） V （米/秒） T 機 T 單 T 總 天津大學(xué)仁愛學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 刀具的選擇 加工底座Φ 13 孔 我選的是 直徑為 的 莫氏錐柄 麻花鉆，鉆頭選擇高速鋼。 第五章 設(shè)計傳動系統(tǒng)圖 多軸頭齒輪傳動系統(tǒng)的設(shè)計既要保證工藝要求，又要保證多軸頭的結(jié)構(gòu)的緊湊性。但是由于齒輪傳動多軸頭在生產(chǎn)中早已廣泛應(yīng)用，在使用和制造方面已有一定的經(jīng)驗，在［ 1］中，有關(guān)多軸頭齒輪的結(jié)構(gòu)和規(guī)格參數(shù)，以及齒輪的 材料 、熱處理、齒寬及工作條件都作了規(guī)定，所以當(dāng)利用 [1]所介紹的齒輪進行設(shè)計時，可根據(jù)加工孔徑，按表 51 查得齒輪模數(shù)，此表查得的模數(shù)為主動輪的模數(shù)，每個主動齒輪可帶動四個工作軸。 （ 1）、按齒輪組合形式分 按齒輪組合形式分有如下兩種形式： A、單式傳動，即每個軸上只有一個齒輪與其他齒輪嚙合傳動。 （ 3）、按工作軸布置情況分 按工作軸布置情況可分為規(guī)則分布和不規(guī)則分布的。或同時進行鉆、擴、鉸等多工序加工的多軸頭，壓力中心往往偏向某些加工孔。 如圖 53 圖 53 中心軸位置圖 天津大學(xué)仁愛學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 21 確定傳動比及齒輪的模數(shù) 傳動比的原則 （ 1）要保證工藝對工作軸所提出的轉(zhuǎn)速、切削速度及每轉(zhuǎn)進給量的要求。然后，再按所選取的主軸每轉(zhuǎn)進給量計算出對工作軸每轉(zhuǎn)進給量。 3）按求出的 值，選擇齒輪，并求出實際傳動比 及實際每轉(zhuǎn)進 給量 。然后按傳動比求出另一個齒輪的齒數(shù)。從主動軸開始到工作軸為止，齒輪的個數(shù)為奇數(shù)時，工作軸和主動軸的旋轉(zhuǎn)方向相同；從主動軸開始到工作軸為止，齒輪的個數(shù)為偶數(shù)時，工作軸和主動軸的旋轉(zhuǎn)方向相反。但由于在傳動系統(tǒng)圖中，齒輪是以分度圓表示的，不能完全反映出結(jié)構(gòu)上的相互為止關(guān)系。 天津大學(xué)仁愛學(xué)院 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 29 第 六 章 齒輪幾何尺寸的計算 當(dāng)實際中心距 A 與理論中心距 不相等時，要采用變位，如果 A與 之差小于圓柱齒輪傳動公差表中所規(guī)定的中心距偏差，齒輪可以不變位，但應(yīng)重新調(diào)整中心距偏差，如果大于 A 與 之差小于圓柱齒輪傳動公差表中所規(guī)定的中心距偏差，應(yīng)采用變位齒輪，如果 A 與 之差小于圓柱齒輪傳動公差表中所規(guī)定的中心距偏差大于 ，應(yīng)重新設(shè)計傳動系統(tǒng)，使其小于 。 （ 4） 惰輪軸的結(jié)構(gòu)：惰輪軸結(jié)構(gòu)參考低本體用惰輪軸 ()參數(shù)規(guī)格設(shè)計，其中軸承選用深溝球軸承 6001 型 (GB/T 2761994)、支撐環(huán)