【正文】 (出示生字)這些生字里面有沒有你已經(jīng)會認(rèn)的字?還沒學(xué)呢,你是怎么認(rèn)識的?(學(xué)生介紹課外識字方法、途徑。多媒體播放歌曲《大中國》師說：是啊，誰不愛自己的祖國呢？祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛偉大的祖國。第三篇：(人教新課標(biāo))二年級語文上冊教案 《識字3》2最新版（人教新課標(biāo)）二年級語文上冊教案《識字3》學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識11個生字。有重點地指導(dǎo)。第二課時一、導(dǎo)入：，互相交流，互相學(xué)習(xí)。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。小朋友們會怎么慶祝呢，讓我們一起來看一看吧，板書《歡慶》二、初讀體會，畫出生字，并把課文讀正確，讀流利。會寫8個字。六、識記字形，指導(dǎo)寫字。5．教師范讀詞語，領(lǐng)讀詞語。二、交待練習(xí)內(nèi)容。聯(lián)系實際幫助學(xué)生理解“真誠”“虛假”“冷漠”“熱忱”。2．讀準(zhǔn)字音，看清字形。教學(xué)重難點：1．生字詞的掌握。3．讓學(xué)生在反義詞的訓(xùn)練中受到啟發(fā)。1．輕聲讀課文，找出生字并作記號。美一丑愛——恨 真誠—虛假冷漠一熱忱讀準(zhǔn)字音，看清形，想想每對反義詞的意思。今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。3．重點指導(dǎo)：貧、富、索、奉4．同桌討論識記字形。5．理解句子的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo): 。每當(dāng)這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。或者畫一張畫。：加一加：大—慶只幟南獻(xiàn) 編兒歌四、指導(dǎo)寫字：，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點。通過金色的田野、火紅的風(fēng)鈴、飛翔著白鴿的藍(lán)天、波濤洶涌的大海使學(xué)生對秋天的優(yōu)美景色有了更深刻的體會。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、激情導(dǎo)入。多媒出示由生字組成的詞語（帶拼音）：神州、山川、長江涌、珠峰聳、臺灣島、隔海峽、與大陸、民族這些生字放在詞語中你能把音讀準(zhǔn)嗎？ 最新版合作學(xué)習(xí)，識記生字。想去看看嗎？（多媒體）你看到了什么？你到過哪里？邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長江、長城、珠峰的知識。師生交叉朗讀全文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡（去拼音個別讀，男女生讀，分組讀，齊讀）師說：上節(jié)課，我們認(rèn)識了生字、學(xué)習(xí)了課文。看看圖，認(rèn)認(rèn)字，讀讀詞。、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。三、認(rèn)記生字指導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。如，問：“是不是櫥窗的‘櫥’?”答：“不是櫥窗的‘櫥’!”直到猜對了，全班一起回答：“對對對!就是這個字。，并說說自已回憶后的感受。，引導(dǎo)大家讀書、思考、表達(dá)。搜集對子，培養(yǎng)對對子的興趣。正確、流利地朗讀課文。別著急，先來看看這一單元的內(nèi)容是關(guān)于什么的？小耳朵豎起來?。╬pt出示黃色引言，說一說，這一單元是希望我們奉獻(xiàn)什么的呢？奉獻(xiàn)愛心）ppt出示朗讀要求：注意讀準(zhǔn)前后鼻音的字，難讀的多讀兩遍。）蕪湖市天門小學(xué)請小老師帶讀。饑：一個人就吃幾粒米，當(dāng)然就餓啦！換一換：忱 把沈的三點水換成樹心旁就是忱了。組詞。記?。赫Z句通順，意思清楚。）鼓勵用雪中送炭來造句。還有意思不明白的嗎？交流理解。蕪湖市天門小學(xué)板書設(shè)計：識字6 永拼音（永遠(yuǎn)）（永恒）饑拼音（饑寒）（饑餓）貧拼音（貧窮）（貧困）