【正文】 改革,堅持以人為本,構建和諧教學,促進學生全面發(fā)展。擬由初三英 語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“合作式高效課堂教學策略和實踐的研究”在實際中的運用。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。：本學期要重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。 、閱卷和講評工作（四）十二月份： 。（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人（2）每周四進行集體備課。4．加快信息技術學習進程。3．初三教學要以本為本、以綱為綱。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下篇二：2014年下初中英語教研組工作計劃初中英語教研組工作計劃一、指導思想 1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。配合教導處、做好一切教學工作。給學生充分展示自我，認識自我的機會。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。本組教師能夠堅持學習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現(xiàn)代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動，通過學習、討論，取長補短，促進教師能力的提高，促進英語教學的發(fā)展，搞好信息技術教育，組織教師學習現(xiàn)代教育技術，提高多媒體技術的應用能力二、指導思想本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論, 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。加強集體備課。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。開展“師徒青藍結隊”的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。全體教師都應保持終生學習的愿望，形成組內濃郁的研究學習氛圍。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結反思教學中的得失體會。3）集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。二、教學現(xiàn)狀分析教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現(xiàn)狀。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。搞好教研工作全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文，并用心參加課題研究和校本研修。三、工作措施加強教育理論學習本學期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。七年級要抓好小學與初中的銜接教學。抓好教研組建設。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。（7）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。初三教學要以本為本、以綱為綱。認真學習新課標和教學大綱，結合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神。最后幾周仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。第一篇：初中英語教研組的工作計劃初中英語教研組的工作計劃（精選6篇）導語：英語是門深奧的功課，想要得到更好的上課效率，必須要制定一個完美的工作計劃。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。然后進行具體、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語、聽力。在學校的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各教研組之間的關系。課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。建立初中英語教育教學資源庫。努力鞭策青年教師的成長。（6）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一、集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。二、工作重點本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，透過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。個性是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。加強交流學習用心參加市、區(qū)培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。配合學校及教導處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織本教研組教師撰寫論文。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動。學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結合我校的實際推陳出新。教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tài)，培養(yǎng)良好的學習習慣和積極的情感內驅。授課中既要整體把握教授內容，也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。中、青年教師相互學習共同提高業(yè)務理論水平1）倡導讀書活動，促進我校英語教師的專業(yè)內涵發(fā)展。4）發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。三、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。月份活動安排：九月份：布置本學期英語教研組活動計劃，制定教學進度計劃學習《新課程標準》 十月份：如何構建初中英語高效課堂？ 十一月份：進行課改聽評課交流活動 十二月、一月份：開展復習課交流研討制定期末復習計劃進行期末測試，迎接期末考試第三篇：初中英語教研組工作計劃金崖中學英語教研組工作計劃（20142015學第一學期）一、基本情況本組共有教師10人，都是長期從事英語教學的一線教師，有著豐富的教學經(jīng)驗。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。搞好教研組建設。四、活動安排（一）九月份： ，進行學習方法的指導（二）十月份： 《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論 ，組織學生參加英語朗讀競賽（三）十一月份：，并寫好觀后感。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。抓好教研組建設。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核，加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班級之間的差距，爭取整體取得較好的成績。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。努力提高教師的課堂教學效率為目標, 以課堂為主陣地,積極圍繞素質教育的課堂教學和課堂教學的有效性,以解決課堂教學問題為突破口,加強教師素質的隊伍建設。本學期進一步加強教學常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務必做到6個認真:認真?zhèn)浜谜n、認真上好課、認真寫好教學反思、認真及時布臵批改好作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測試和質量分析。繼續(xù)抓好英語科單元質量檢測與質量分析。九月份有一次全體英語教師的集中培訓，地點：福田區(qū)華僑外國語學校。根據(jù)教學處的要求和指示，本學期教師在教學的過程中要注重校本課程素材的積累，通過以備課組為單位確定課程研究方向，要求在短期內進行申報課題，通過一學年的時間逐漸積累素材，在自身教學和反思的基礎上，完成校本課程的開發(fā)。十一月份： （期中考試）。團結奮斗，努力將英語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。三、教研活動加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教?？傊?，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的英語教學貢獻最大力量。課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。建立初中英語教育教學資源庫。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。四、活動安排 ，進行學習方法的指導 、閱卷和講評工作 《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論 、閱卷和講評工作 ，組織學生參加全國中學生英語能力競賽 、閱卷和講評工作