【正文】 相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解……..，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績(jī)，比如玄東升、劉慶魚、盧孟囡等等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢？我想那就是對(duì)自己估計(jì)過高，自我感覺過于良好的緣故，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。一、班主任代校長(zhǎng)發(fā)表演講。上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。蔡錦權(quán)呂昊陶雨晴王焜郝宏瑞8語文(均分 ，90分以上36人，80分~90分20人，不及格2人)語文之星單科前十名 1我的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,不僅追求好,更追求進(jìn)步,關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生,不看重一時(shí)的成績(jī),:培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求, 自主管理, 健康成長(zhǎng)!班名：大鵬展翅班呼: 我自信,我出色,我 努力,我成功班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上、自尊自愛、自信自強(qiáng)班級(jí)格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！班級(jí)目標(biāo)：：我是銅城人，擁有銅城魂，我承諾：遵守校紀(jì)班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，自強(qiáng)不息。：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中,不踴躍舉手發(fā)言。英語老師:肖桂芬老師。不要讓您的孩子在學(xué)校吃午飯。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的嘮叨。多與老師交流溝通。、對(duì)家長(zhǎng)說的話。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。中午五一后添午覺，一定要讓您的孩子在家睡好午覺，不要在外面亂竄。數(shù)學(xué)和班主任老師是我，語文老師：向娟老師。但也存在下列一些問題:少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)，不能保質(zhì)保量（雙休日、節(jié)假日更甚）。上課低頭，走神，跑題。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長(zhǎng)聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。王嘉俊李奇3—— 教育家程鴻勛在孩子心中樹立榜樣。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。第四篇：六年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六家子學(xué)校馮娟尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長(zhǎng)會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作愉快！2011年11月19日第五篇：六年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長(zhǎng)會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級(jí)由原來的4個(gè)班成為現(xiàn)在的12個(gè)班，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也大了，孩子又剛剛進(jìn)入六年級(jí)，心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，所以我請(qǐng)家長(zhǎng)不要老拿孩子的成績(jī)跟以往進(jìn)行縱向比較，越比你會(huì)越失望，也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)?