【正文】 子加標(biāo)點(diǎn)問(wèn)學(xué)生：你讀一讀，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)句子應(yīng)填意一樣，學(xué)生理解不到位導(dǎo)致填錯(cuò)。并且有利于學(xué)生的想象。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。但有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真讀題導(dǎo)致丟分，針對(duì)這一問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我一定要想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得在期末測(cè)試中有所提高。第六題是“查字典”這一題以前做過(guò)很多中練習(xí)，孩子們做的不錯(cuò)，題中只有一個(gè)字沒(méi)有學(xué)過(guò)，錯(cuò)的相對(duì)多一些，以后要提高孩子們的閱讀，讓學(xué)生的知識(shí)面再?gòu)V一些。”這一題考察孩子對(duì)拼音的掌握能力，從答案上看，大部分孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，但對(duì)有的特殊字的讀音部分掌握的不太牢固。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。因此，在今后的教學(xué)中，必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。三、反思與對(duì)策注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。本次測(cè)試比較滿(mǎn)意，但也有不足的地方。從知識(shí)點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對(duì)整學(xué)期所學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有涉及。第二題的小題的仿寫(xiě)，個(gè)別學(xué)生由于不理解“猶如”這個(gè)詞語(yǔ)，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的仿句。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。、重視詞語(yǔ)的積累，增大閱讀量，提高說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的能力?！贝蟛糠趾⒆記](méi)有錯(cuò)誤，少數(shù)孩子由于認(rèn)讀基礎(chǔ)差，沒(méi)有認(rèn)真識(shí)記生字，導(dǎo)致在“狠心的狠和后悔的悔”這個(gè)字組詞有錯(cuò)誤，今后要加強(qiáng)練習(xí)，鼓勵(lì)他們多讀，多記?！边@一題主要是考查古詩(shī)的書(shū)寫(xiě)和背誦，這一題完成的較好，但是有部分同學(xué)因?yàn)橐恍┳謱?xiě)錯(cuò)失分。個(gè)別孩子也存在問(wèn)題，比如錯(cuò)別字，造成失分的原因。把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的孩子得到不同的發(fā)展；狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。但對(duì)思維性不高，語(yǔ)言閱讀能力不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)很大的難題。第二題看例子寫(xiě)字學(xué)生出錯(cuò)的原因是沒(méi)看懂例子，亂寫(xiě)。根據(jù)要球填空。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視，一是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；二是寫(xiě)作技巧欠缺，語(yǔ)言顛三倒四；三是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書(shū)，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。注重學(xué)生卷面整潔度和平時(shí)的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)要教會(huì)孩子考試（做題）。其中完成下面句子練習(xí)這道題，大部分學(xué)生回答很好，極少數(shù)程度較差學(xué)生估計(jì)會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。爭(zhēng)取能讓學(xué)生把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握的再扎實(shí)一些。、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫(huà)，弄清圖畫(huà)內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語(yǔ)言寫(xiě)通順。連詞成句這題大部分同學(xué)做的較好，少數(shù)同學(xué)失分。課內(nèi)課外結(jié)合，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀。以上是本班語(yǔ)文期中考試情況分析，也許會(huì)有許多不當(dāng)之處，但定會(huì)對(duì)我的教學(xué)有幫助，只要努力就一定會(huì)有收獲！相信，我們的明天會(huì)更好！