【正文】 合情況本次考試全班共參加74人，總成績?yōu)?112，平均分為69，及格人數(shù)55人，%，九十分以上的只有7人，%。三、存在問題從學(xué)生試卷情況來看，重點(diǎn)存在以下幾方面的問題： 第一部分：基礎(chǔ)部分 第一、二題丟分率不是很大，出現(xiàn)最多的問題是學(xué)生多一筆、少一畫的問題，這還是平時(shí)對學(xué)生書寫上的要求不夠嚴(yán)格造成的；第三題補(bǔ)充詞語，孩子們錯(cuò)得最多的是“狐假虎威”這個(gè)詞，很多孩子都把它寫成“虎假虎威”，這說明孩子們是知道這個(gè)詞語的，說明平時(shí)還得讓孩子們多抄寫一些常用的詞語；第四題疊詞、第五題填量詞做得還不錯(cuò)；第七題選詞填空，很多孩子把“坐落”的“坐”和“一座雕像”的“座”弄混淆了；第八題近義詞，有一部分孩子把“奇妙”的近義詞寫成“驚奇”，對詞語的意思理解不透徹；第九題修改病句，這道題因?yàn)槭侨S導(dǎo)學(xué)上的原題，多數(shù)孩子都做得很好；第十題造句、第十一題默寫古詩有一部分孩子有丟分；第十二題句子排序，這道題其實(shí)不難，但孩子們丟分很多，這還是他們沒有養(yǎng)成多讀幾遍句子的好習(xí)慣的原因第二部分：閱讀理解 這道題又分為兩個(gè)部分，第一部分是對菊花的描寫，這道題孩子們基本上都在補(bǔ)充句子成分上丟了分，這道題要求孩子們寫出菊花的各種姿態(tài)，孩子們的答案多數(shù)都說菊花像什么花什么花，沒能理解題意，也從這里看出孩子們平時(shí)看到的菊花種類不是很多，也沒有仔細(xì)去觀察它們；第二部分寫迎春花這道題就沒什么難度了，但是孩子們還是丟分很多，這也說明孩子們對閱讀題目不愛去讀，所以答題就難了。讓學(xué)生敢說，然后再讓學(xué)生去寫。第二篇：三年級(jí)語文上期期中試卷分析三年級(jí)語文上期期中試卷分析 期中考試已結(jié)束了，看著學(xué)生的成績，我的心里很不是滋味，一次次深刻思考，現(xiàn)在認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析。對練習(xí)中要求熟記和背誦的內(nèi)容，還不能完全掌握，課文中要求背誦的內(nèi)容，出現(xiàn)了會(huì)背但寫錯(cuò)字的現(xiàn)象。這在閱讀短文中表現(xiàn)的最為突出出現(xiàn)這種情況的原因是: ⑴學(xué)生日常讀書量還是少，一般的短文就無法讀懂。同時(shí)，答題的完整性和規(guī)范性有待于加強(qiáng)。要教給閱讀方法，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句閱讀，學(xué)會(huì)邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提煉、歸納、概括，學(xué)會(huì)積累、運(yùn)用、表達(dá)。學(xué)生積累課內(nèi)知識(shí)，積累語言的情況還是較為可喜的?？s句雖然是原題，但有些學(xué)生做過不記，有許多學(xué)生出錯(cuò)，應(yīng)多加練習(xí)。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。從這次試卷來看，對學(xué)生來說閱讀理解題依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。具體分析如下：一、字詞句積累運(yùn)用本大題包括7個(gè)小題，前4個(gè)小題對學(xué)生來說比較容易，都是基礎(chǔ)知識(shí)，但是不細(xì)心的孩子還是會(huì)出錯(cuò)。三、閱讀課內(nèi)閱讀對于學(xué)生來說很容易。今后的教學(xué)措施：在教學(xué)過程中，我要嚴(yán)格要求讓學(xué)生牢固的把握住基礎(chǔ)知識(shí)，從字詞的讀、寫到精彩語句的積累。整個(gè)卷面題量大，題型靈活多樣，對學(xué)生而言還是有一定難度的。句子這次句子考察題型為：修改病句、縮寫句子、改反問句、寫擬人句、擴(kuò)寫句子、用關(guān)聯(lián)詞造句等。