【正文】 本題的得分較高。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。只有反復(fù)強(qiáng)調(diào)，才會少出現(xiàn)這樣的錯誤。第九題 把句子補(bǔ)充完整?！澳恰钡墓P順錯的較少，但“著”的偏旁是（）。交斜鎮(zhèn)中心小學(xué) 王 紅第二篇：一年級下冊語文期中考試試卷分析一年級下冊語文李 期 中 考 試 試 卷 分 析玲一年級下冊語文期中考試試卷分析李玲4月，我們一年級如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、試題情況：本次檢測共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，從拼音到字、詞、句、段都有涉獵，試卷出題注重歸類識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn)，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。一年級孩子，理解能力太差。第一篇：一年級語文下冊期中考試試卷分析一年級語文下冊期中考試試卷分析4月28日，全校學(xué)生如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、出題情況： 本次檢測共有十道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn)，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。照樣子，寫詞語。針對一年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。本次測試，讓每個孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學(xué)指明了方向，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)結(jié)構(gòu)，抓住識字、寫字的教學(xué)重點(diǎn)，在練好基本功的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從繁瑣的作業(yè)中，大量的題海中解脫出來，給足學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，讓學(xué)生讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。這道題重點(diǎn)考察學(xué)生部首、多音字及筆順掌握情況。這道題是失分最嚴(yán)重的一道題，錯在沒有理解小松鼠吃松果、埋松果和長松樹之間的關(guān)系。一年級孩子，理解能力太差。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。第三篇：一年級語文下冊期中考試試卷分析一年級語文期中考試試卷分析一，卷面分析本次檢測試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句篇都有涉獵，試卷以基礎(chǔ)知識為主，適當(dāng)加以拓展。（八）、補(bǔ)充句子學(xué)生能寫出一句完整的話，有個別學(xué)生標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)錯或拼錯音。三、改進(jìn)措施 從本次考試來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較差，在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。學(xué)生錯的 較多。因?yàn)槲闹械幕鸷?、綠鴨這些小 動物學(xué)生比較少見，所以不會畫。因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)練得比較多，所以學(xué)生寫得還不錯。要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。一年級孩子，理解能力太差。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。