中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研修日志1[精選五篇](更新版)
【正文】 反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。通過這次學(xué)習(xí)，我忽然覺得我是教書的人而不是教書的機(jī)器。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“任務(wù)型”教學(xué)模式貫穿課堂，這對老師來說是一個挑戰(zhàn)。第二篇：《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使我受益匪淺。因?yàn)橐还?jié)課的成敗與否。主要是課標(biāo)中的一切以“學(xué)生為本”感動了我。隨著對遠(yuǎn)程研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望之情油然而生。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“任務(wù)型”教學(xué)模式貫穿課堂，這對老師來說是一個挑戰(zhàn)。通過這次學(xué)習(xí)，我才知道教書不僅會教，更重要的是要讓學(xué)生在我教的過程中是一個享受的過程、全體參與的過程的過程，是一節(jié)由學(xué)生來表演的課堂、由學(xué)生來參與的課堂。唯有這樣做才能幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)每個學(xué)生在已有水平上的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。就初中英語學(xué)科而言，十幾年來，教師隊(duì)伍基本沒變，而教材內(nèi)容卻發(fā)生了翻天覆地的變化：以前的課本簡單易教，且經(jīng)久不變，教師可以輕松的應(yīng)付自如；現(xiàn)在呢，每隔三年五載，教材就會大變革一次，而每一次的變革就更拉近了與現(xiàn)實(shí)生活的距離，由于社會在日新月異的發(fā)生著變化，教學(xué)內(nèi)容也就層出不窮、越變越復(fù)雜！如果你教師不時(shí)刻的學(xué)習(xí)，仍抱著舊有的那點(diǎn)知識，來應(yīng)付你聞所未聞、見所未見的“外國碼子”，就算你的教法再怎么新穎，教育理念再怎么超前，想搞好英語教育也只是紙上談兵！現(xiàn)在不是已經(jīng)有很多教師在抱怨：生詞量太多，單詞又太難記！前面教，后面忘！究其原因，就是我們這些教師不愿學(xué)習(xí)，不愿積累，喜歡坐吃山空
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1