兒童畫中構(gòu)圖三大策略(更新版)
【正文】 當(dāng)然在處理畫面時(shí)要注意主次關(guān)系。我經(jīng)常作比喻，假如請(qǐng)你吃飯，光給你吃白飯，或者就單調(diào)乏味的一種菜肴，給你吃飽；另一種情況是有豐富的各式美味佳肴，最后也是給你吃飽。就像美術(shù)教材第三冊(cè)中《刷牙》一課，主體物是刷牙人物的形象，環(huán)境是洗漱間內(nèi)的環(huán)境。但有些同學(xué)畫面上有了很多東西，反而使畫面顯得瑣碎零亂。比如，我和昆蟲(chóng)是在花樹(shù)叢中玩，那么除了我和昆蟲(chóng)，應(yīng)該滿紙被花枝和花葉占據(jù)，甚至在隙縫中是天空或其他景物都可以作為環(huán)境中的填充物。針對(duì)這種情況，我就要求孩子們?cè)趧?dòng)筆畫之前要學(xué)會(huì)整體構(gòu)思，即整個(gè)畫面先要在頭腦中呈現(xiàn)，然后一氣呵成于紙上。飽滿的構(gòu)圖，是一幅優(yōu)秀的兒童畫作品不可或缺的要素。這和他們的年齡特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)世界的能力有關(guān)。 只注意個(gè)體形象，雖然可能刻畫得很美，但最后發(fā)現(xiàn)這一堆璀璨的珍珠卻無(wú)法穿成一個(gè)美麗的項(xiàng)鏈，白費(fèi)功夫。就算碰到白色物，像白墻之類的，我也引導(dǎo)孩子們耐心觀察，其實(shí)白墻上也有豐富的環(huán)境影響色。一般在畫面中，主體物應(yīng)占整個(gè)畫面的三分之二，重點(diǎn)刻畫主體形象，只要稍加環(huán)境烘托就很容易使畫面飽滿了，而且畫面有重點(diǎn)、主次，解除了零亂無(wú)序的局面。三、 豐富幾個(gè)層次，立體中蘊(yùn)“飽滿”我們的世界是立體的，在構(gòu)造表現(xiàn)世界的畫面時(shí)，應(yīng)該具有豐富的層次，這樣才能讓畫面真正地飽滿起來(lái)。你的畫面單調(diào)貧乏就沒(méi)有美感，反之，畫面豐富，形式多樣，紛呈交錯(cuò)，讓人一飽眼福。第二層應(yīng)該是襯在第一層后面
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1