20xx浙教義務(wù)版五年級語文下冊教案我熟悉的人(更新版)
【正文】 全班討論怎樣修改。注意讀前請講明我要反映的品質(zhì)是。 二、教學(xué)重點與難點： 根據(jù)要反映人物某一方面的特點寫好他的語言和行動?！吵嗣鞔_本次習(xí)作訓(xùn)練的要求外，通過上堂課的學(xué)習(xí)，你還學(xué)懂了什么〔板書：根據(jù)某一方面品質(zhì)，寫好人物的語言、行動〕 本堂課，我們要評一評同學(xué)們的習(xí)作，重點看看是否根據(jù)人的思想品質(zhì)寫好了人物的語言和行動如果沒寫好，那我們又該怎樣來修改 〔二〕講評學(xué)生習(xí)作一，感知感悟根據(jù)人物的思想品質(zhì)寫好人物的品質(zhì)。然后開始讀。提出修改的方向?！ ×?xí)作二〔3〕：應(yīng)去掉其中的一件事與一方面品質(zhì)，把留下的品質(zhì)通過言行反映出來，再寫具體些
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