20xx小學(xué)語文四年級教案——密林怪客第二課時教學(xué)設(shè)計之一(更新版)
【正文】 4．扎實、樸實、創(chuàng)新相結(jié)合； 5．重視教學(xué)即時生成和互動； 6．自主合作探究的學(xué)習(xí)方式； 7．教師平等中首席表達(dá)； 8．感悟積累運用；聽說讀寫；教學(xué)內(nèi)容等幾線同時穿插進(jìn)行； 9．尊重學(xué)生對文本的多元感受；尊重學(xué)生對文本的獨特體驗； ，從問題走入走出，發(fā)現(xiàn)分析解決問題能力； 教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1．聯(lián)系上下文深入理解左顧右盼、津津有味等成語意思； 2．精讀課文，有感情地朗讀課文，理解猴子的野性和人性； 3．感受邊防戰(zhàn)士精心喂養(yǎng)、護(hù)理受傷小猴子的感情，認(rèn)識人類應(yīng)該和野生動物和睦相處。 2．全班交流： 板塊一：〔機(jī)靈敏捷〕的密林怪客 〔1〕你是從哪里看出來的？ 出示幻燈：領(lǐng)頭的是只老公猴?？墒牵€沒有等人接近，那機(jī)靈的猴子飛一般地逃向竹林深處?，F(xiàn)在你覺得讀這句話應(yīng)該用什么語氣？ 〔7〕生自由朗讀rarr?！ ?〕同學(xué)們的這些觀點在黑板上都寫對了嗎？全班讀，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上
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