20xx小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)教案(更新版)
【正文】 大小關(guān)系，用自己的語(yǔ)言描述數(shù)之間的相對(duì)大小關(guān)系。連線。(板書課題。99里有()個(gè)十和()個(gè)一，它后面是()。給數(shù)找家：(1)34和56(2)78和45完成41頁(yè)“做一做〞四、全課總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么你有什么收獲小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)比擬100以內(nèi)數(shù)的大小，并能解決生活中的一些問(wèn)題。涂色，找規(guī)律。那么具體應(yīng)該如何做呢下面是給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)教案5篇，希望大家能有所收獲!小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)填寫百數(shù)表，使學(xué)生清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，深化學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。(2)你還發(fā)現(xiàn)哪些新的規(guī)律了嗎自己觀察，想一想。談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)的組成，數(shù)的讀寫和數(shù)的順序，老師想來(lái)考考你們，你們敢不敢接受老師的考驗(yàn)：(1)、6是()位數(shù)，100是()位數(shù)，82是()位數(shù)。〞、“=〞。在游戲中使學(xué)生明白比擬兩位數(shù)大小的方法。2□47□71003□58lt。難點(diǎn)：弄清“多一些、多得多〞，“少一些、少得多〞詞語(yǔ)間的差異。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握比擬100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)大小的一般方法，能正確應(yīng)用“〞“l(fā)t。，比擬十位數(shù)字不同的兩位數(shù)。出示小棒圖，一對(duì)一對(duì)應(yīng)擺放，發(fā)現(xiàn)42夠4個(gè)十，37夠3個(gè)十，第4個(gè)十就不夠了，4個(gè)十比3個(gè)十多，所以4237。37。同學(xué)們，剛剛大家比擬數(shù)位上的數(shù)是比擬大小常用的方法。教學(xué)過(guò)程一、設(shè)疑自探(10分鐘)(一)根本練習(xí)能被5整除的數(shù)有什么特征能同時(shí)被2和5整除的數(shù)有什么特征(二)揭示課題我們已經(jīng)知道了能被5整除的數(shù)的特征，那么能被3整除的數(shù)有什么特征呢這節(jié)課我們就來(lái)研究能被3整除的數(shù)的特征(板書課題)(三)讓學(xué)生根據(jù)課題提問(wèn)題。一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除，這個(gè)數(shù)就能被3整除。判斷以下各數(shù)能不能被3整除，為什么7256795189011112037358115207210451008有因數(shù)3的數(shù)：()有因數(shù)2和3的數(shù)：()有因數(shù)3和5的數(shù)：()有因數(shù)3和5的數(shù)：()讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么
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