20xx小學語文六年級教案——以大觀小以小窺大——我的伯父魯迅先生第二課時教學設計(更新版)
【正文】 講一篇課文給學生聽?！ 《⒃O計思路 語文教師的主要任務是講嗎葉老反對，他說：語文教師把講解作為主要任務的，不乏其人。這樣一來，老師解放了，學生解放了！正是在這樣的理念主導下，又根據六年級學生已積累一定的自學能力，?我的伯父魯迅先生?一課的教學設計，我采用了自主、合作、探究的學習方式?！ ”菊n教學一開始，我就為學生提供了一個開放的大問題背景：最使我難以忘懷的是伯父的哪一個音容笑貌引導學生自由讀課文?！ 捕?、以小窺大：在小專題中，體驗大語文學習。 〔二〕、提煉研究主題。①這個問題就是本節(jié)課我們所要重點研究的?！ ：是呀，課文中的車夫經歷了這么多的痛苦與磨難，可僅僅是這些嗎請同學們閉上眼，聯(lián)系影視中的鏡頭想象一下，你仿佛又看到這個車夫在經歷什么痛苦與磨難 C：同學們了解得還真多，在這樣不公平的社會里，過著悲慘生活的只是黃包車夫嗎伯父深深地嘆了一口氣，他還在嘆什么 D：同學們結合當時的社會背景來理解伯父的神情，談得如此深入，真讓老師感動?！ ⊥瑢W們，請你們再一次讀這一段話，用你們的心去體會。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——以大觀小以小窺大——?我的伯父魯迅先生?第二課時教學設計
一、設計理念
閱讀是學生的個性化活動
〔2〕文章讀通了讀透了，這時進行語言文字的訓練也會水到渠成
〔3〕〔一〕、以大觀?。涸诖髥栴}背景下，進行小專題研究
〔4〕老師在這里還為大家準備了一個資料庫，在研究過程中需要的話可自由上來查閱
〔5〕他過早地離開了我們，那時他才56歲
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