【摘要】人人都有姥姥,她們或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇??你的姥姥給你什么樣的感覺呢?她給你最深的印象是什么?你和她的感情怎么樣?有個叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是剪紙。為了表達他對姥姥的深切思念之情,他特地寫了一篇文章,今天我們就來學習《姥姥的剪紙》。蘇教版六年
2024-11-29 13:07
【摘要】·讀準字音刁難擇菜左鄰右舍三伏盛夏·讀出節(jié)奏嘖嘖贊嘆普普通通刷刷幾下清清爽爽·讀懂含義神:神筆(1、迷信中的神靈2、超出一般水平3、精神)
2024-11-29 03:56
【摘要】 ?姥姥的剪紙?的教學與反思 ?姥姥的剪紙?這篇課文采用第一人稱,敘寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞喜鵲登枝和老牛兔子的剪紙展開了我和姥姥之間動情有趣的故事,表現(xiàn)了我對姥姥的深切...
2024-10-01 09:16
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教學設計1 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞...
2024-10-01 09:17
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學設計一2 第二課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然 段。 2、聯(lián)系上下文,并結合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手都 有...
2025-08-06 01:27
【摘要】第一篇:姥姥的剪紙公開課教學設計 《姥姥的剪紙》教學設計 教學要求:【知識與技能】 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。 2、學會生字詞,了解課文內容。【過程與方法】 ...
2024-10-13 23:40
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教學設計之二 ?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。說她普通,她實在又不普通。她手里的剪紙會說話,會傳情,永遠牽動著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與...
【摘要】第一篇:姥姥的剪紙教學設計 姥姥的剪紙 桃源小學王道濱 一、教材分析 《姥姥的剪紙》一文主要描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。從題目看,似乎課文主要就是寫剪紙,實際上作者是通過剪紙寫姥姥,...
2024-10-13 23:34
【摘要】 ?姥姥的剪紙?課外拓展作業(yè)設計 版本:蘇教版 學科:小學語文 年級:六年級 課題:六年級上冊第12課?姥姥的剪紙? 課時:兩課時 分類:家庭作業(yè) ...
2024-10-01 09:18