20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——故都的秋教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 析：要學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)其求知的欲望，就要注意調(diào)動(dòng)起學(xué)生的形象思維和美感思維，讓學(xué)生的思想隨著美的畫面動(dòng)起來，到秋的意境中去設(shè)身處地地體驗(yàn)對象。 二、教學(xué)媒體： 校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體計(jì)算機(jī)。自主開展。一。一。一。小學(xué)六年級(jí)語文教案——?故都的秋?教學(xué)設(shè)計(jì) ndash。自主學(xué)習(xí)。一。議。一?！ ∏楦心繕?biāo)：對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。再展示一大片金黃的樺樹，一地的落葉，隨風(fēng)飄舞的畫面，打出秋又是如何呢?特別是郁達(dá)夫心中的秋味又怎樣呢?激起學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的愿望?！ ?3)指導(dǎo)查閱，解決查閱資料時(shí)所遇到的困難。 寫作訓(xùn)練。 E、E同學(xué)卻只抓了都市閑人中的閑字，從衣著入手，品嘗秋的悲涼?！ ?四)拓展訓(xùn)練： l、聯(lián)想：同學(xué)們想到了杜甫?登高?的悲涼，想到柳永?雨霖鈴?的凄苦，想到了毛澤東?沁園春middot。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語文教案——?故都的秋?教學(xué)設(shè)計(jì)
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〔2〕激起學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的愿望
〔3〕(3)指導(dǎo)查閱，解決查閱資料時(shí)所遇到的困難
〔4〕第二階段：協(xié)作階段，成果展示階段
〔5〕一、圍繞故都的秋味，展開了以下的討論
〔6〕B、B同學(xué)也不示弱，講到文章借南國的秋味缺乏來反襯北國的秋味十足
〔7〕感悟秋天
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