【摘要】自然界的水一、單元教材分析本單元圍繞著同學(xué)熟悉的“水”這種物質(zhì),在展現(xiàn)水與人類關(guān)系的同時,進一步研究水的組成、性質(zhì),以水為載體,單質(zhì)、化合物等化學(xué)基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學(xué)實驗操作技能的學(xué)習貫穿其中。同時對學(xué)生進行愛護水資源,節(jié)約水資源的情感教育,養(yǎng)成良好的用水習慣,提高學(xué)生認識不資源危機的嚴重性。從知識結(jié)構(gòu)上看,本單元的內(nèi)容分三部分:一是從社會學(xué)角度
2025-11-28 21:49
【摘要】課題2水的凈化第四單元自然界的水水的淨化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:想一想:如何對水進行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物水的凈化?同學(xué)們,在我們生活中用到過哪些水?它們有什么
2025-06-13 23:10
【摘要】第四單元自然界的水人教版化學(xué)九年級上冊課題3水的組成學(xué)習目標1、通過水的電解實驗認識水的組成。3、物質(zhì)的分類,單質(zhì)、化合物的區(qū)別。2、氧化物的概念。水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)乊一。丌僅江河湖海中含有水,各種生物體內(nèi)也都含有水。新課引入
2025-06-19 05:23
【摘要】第四單元自然界中的水編號課題班級姓名評價4第四單元自然界中的水1.(14潼南)菜花節(jié)期間,我們站在地里就能聞到菜花的香味,這是因為()A.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B.分子總在不斷地運動C.分子有一定質(zhì)量D.分
2025-11-19 14:49
【摘要】第四單元測試卷一、選擇題(每小題2分,共36分)1.下列說法正確的是()A.水蒸發(fā)過程中,水分子、氫原子和氧原子都沒變,是物理變化,而電解水過程中水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化B.一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成,分子又由原子構(gòu)成,所以分子比原子大C.氣體易被壓縮是因為分子間
2025-06-13 18:08
【摘要】單元整合專題一專題二專題三專題四專題一、有關(guān)水的知識的綜合考查雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法,其中一定需要加熱的是( )餾答案解析解析關(guān)閉蒸餾需要將液體加熱至沸騰。答案解析關(guān)閉C專題一專題二專題三專題四2.(2022山東菏澤中考)水是由氫元素和氧元素組
2025-06-15 03:21
【摘要】第四單元自然界的水化學(xué)·新課標(RJ)第四單元┃自然界的水化學(xué)·新課標(RJ)第四單元┃自然界的水化學(xué)·新課標(RJ)1.地球上的水資源儲存量比較多,但可供人類利用的淡水資源卻很少,為了人類和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,我們必須,因此我們一方
【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成2022秋季化學(xué)九年級上冊?R1.氫氣是一種、的氣體,溶于水,密度比空氣。氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰,不純的氫氣點燃時可能發(fā)生,因此點燃氫氣前必須。2.在電解水的實驗中,正極產(chǎn)生的氣體是
2025-06-17 16:49
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習成績基石第四單元自然界的水第1課時自然界的水考點梳理過關(guān)考點1愛護水資源6年3考辨一辨?。(√)2.防治水污染提倡不使用含磷洗衣粉。(√)3.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥。(×)4.大力開采地下水,供給生產(chǎn)和生活
2025-06-13 03:44