20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——廬山云霧(更新版)
【正文】 言的邏輯性訓(xùn)練 云霧特點(diǎn)的語(yǔ)句霧來(lái)時(shí)，風(fēng)起浪涌；霧去時(shí)，飄飄悠悠?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)第5節(jié)。方法：看錄相、聽(tīng)錄音、找感覺(jué)，學(xué)一學(xué) G、試背：方法：引讀、引背、試背相結(jié)合?！卜椒ǎ荷x，生評(píng)，不當(dāng)處師范讀，聽(tīng)錄音讀?！ ?〕把課文讀正確，通順?！ ≈攸c(diǎn)和難點(diǎn)： 了解課文是怎樣抓住廬山云霧的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)的； 按一定的方法背誦課文。 感受廬山云霧的美麗神奇，激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情?！ 〗Y(jié)束提問(wèn)：廬山給你留下了什么印象[學(xué)生自由發(fā)言] 三、預(yù)習(xí)課文 要求：〔1〕讀準(zhǔn)課文后生字字音以及由生字組成的詞語(yǔ)。 D、指導(dǎo)朗讀?！ 、實(shí)時(shí)指導(dǎo)朗讀，讀出飄飄欲仙之感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)過(guò)渡句的有關(guān)作用。瞬息萬(wàn)變霧來(lái)時(shí)，風(fēng)起云涌；霧去時(shí)，飄飄悠悠。霧來(lái)時(shí)，()；霧去時(shí)，()霧濃時(shí)，像()；霧稀時(shí)，像()。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?廬山云霧?
教學(xué)目標(biāo)：
能劃出課文中的過(guò)渡句，并說(shuō)出它們的作用
〔2〕結(jié)束提問(wèn)：廬山給你留下了什么印象[學(xué)生自由發(fā)言]
三、預(yù)習(xí)課文
要求：〔1〕讀準(zhǔn)課文后生字字音以及由生字組成的詞語(yǔ)
〔3〕〔出示詞語(yǔ)朗讀〕
六、作業(yè)：
背誦第3節(jié)
〔4〕第三教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
有感情朗讀課文有關(guān)段落或句子，體會(huì)廬山云霧神秘和優(yōu)美
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