20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪(更新版)
【正文】 的教學(xué)，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的后果。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。為了使學(xué)生披文入境，入境動(dòng)情，教學(xué)每篇課文，我都要深入鉆研教材，把握教材的情感基調(diào)。這期間，人們是多么盼望能有一個(gè)好收成啊!1962年冬天，作者在膠東半島的農(nóng)村，與農(nóng)民一起盼來(lái)了第一場(chǎng)大雪，聯(lián)想到瑞雪兆豐年，心中無(wú)比喜悅，字里行間洋溢著的這種喜悅之情，反映了作者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)切，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的歡欣，對(duì)國(guó)家走出困境的企盼。此時(shí)，課堂上靜極了，激情從每個(gè)人的心頭涌起，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊!張指導(dǎo)員的革命精神深深地感染著同學(xué)們，使同學(xué)們的心弦受到震顫。經(jīng)過(guò)品評(píng)，學(xué)生悟到，這一嗬含三贊：一贊雪之大；二贊雪景美；三贊人之歡。當(dāng)學(xué)生的心被小車夫的品質(zhì)深深打動(dòng)之際，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)到這里，你心情怎樣?有什么想法?一個(gè) 同學(xué)說(shuō)：初讀課文時(shí)，我認(rèn)為小車夫太傻了，自己家里這么窮，很需要錢，拉車掙錢又那么不容易。我們不僅要進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的訓(xùn)練，還要促使學(xué)生在教師與教材內(nèi)容的感召下，引起主體意識(shí)的覺(jué)醒，潛移默化地進(jìn)行思想品德教育。我從粉妝玉砌這個(gè)詞品味出美。這晶瑩世界給了你美感。 生：五光十色的彩虹使我感到美。誰(shuí)能把同學(xué)們的發(fā)言綜合一下，說(shuō)一說(shuō)，從哪些詞語(yǔ)品味出美。哪一句? 生：嗬!好大的雪啊!這個(gè)地方語(yǔ)氣讀得還不夠。贊嘆什么呢? 生：贊嘆 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——?第一場(chǎng)雪?
列寧說(shuō)過(guò)：缺乏情感的認(rèn)識(shí)便失去了認(rèn)識(shí)的深入
〔2〕這樣的教學(xué)，人物的音容笑貌不見(jiàn)了，景物的情趣冷淡了，文章的思想感情沒(méi)有了
〔3〕因此，在閱讀教學(xué)中，必須挖掘和體會(huì)課文的情感因素，把一篇篇有血有肉的文章講得情景交融，到達(dá)情融融，意切切的境界，表達(dá)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)
〔4〕文章的感情內(nèi)涵，主要通過(guò)對(duì)內(nèi)容的分析，對(duì)重點(diǎn)詞句的推敲來(lái)把握，有的那么要通過(guò)時(shí)代背景和作者的寫作意圖來(lái)探究
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