20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——董存瑞舍身炸暗堡浙教版(更新版)
【正文】 容當(dāng)時(shí)的形勢(shì)〔沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，如果不及時(shí)炸掉暗堡，將給部隊(duì)帶來很大的傷亡。 齊讀第五段?！ W(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ?作業(yè)本?第4題?！场 「爬ǘ我猓憾嫒痖_辟了道路，戰(zhàn)士們英勇殺敵，解放了隆化城?！场 ?〕什么叫鋼鑄為什么把臉上的神情比作鋼鑄一般，又為什么把董存瑞比作巨人一樣〔聯(lián)系這些關(guān)鍵詞和比喻句啟發(fā)學(xué)生思考，體會(huì)董存瑞面臨犧牲無所畏懼的英雄氣概?！场 ∮懈星榈乩首x第三段?！ ∮懻摗！场 ?〕暗堡對(duì)沖鋒的部隊(duì)造成了怎樣的影響用課文里的話說一說．〔封鎖了我軍前進(jìn)的道路；沖鋒的部隊(duì)被壓在一個(gè)小土坡下面，抬不起頭；沖在最前頭的戰(zhàn)士倒下了。讀后評(píng)議，糾正不正確的讀音?！ “鍟n題：董存瑞舍身炸暗堡，齊讀課題?！、诜唇?jīng)過局部再分成請(qǐng)求炸堡－－逼近暗堡－－舍身炸堡三段，共五段。 四、作業(yè)： 完成?作業(yè)本?第5題?！ ∪?、講讀第三段。 第３課時(shí) 一、齊讀前三段?！场 ≈笇?dǎo)有感情地朗讀這一段。〕 聯(lián)系全篇內(nèi)容，想一想，為了炸暗堡，董存瑞寧愿舍身，表現(xiàn)了他的什么思想品質(zhì)〔學(xué)生討
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