20xx小學五年級語文教案——將相和第二課時教學設計(更新版)
【正文】 用這種方法自學第二個故事。 □出示撞柱畫面，體會藺相如心情。一?！ ∧苡懈星榈乩首x課文重點語句?！ ⊥ㄟ^自學研討完璧歸趙、澠池之會兩個故事，從多角度理解并感受藺相如的機智勇敢、不畏強暴的品質(zhì)?！场 ∮懻撟熘甘裁础舶鍟鹤臁场 擦H看不起藺相如，認為他只是靠嘴巴說說，沒有其他本領〕 推出研究問題：藺相如是不是只憑一張嘴，沒有其他能耐呢 〔二〕深入閱讀，研討材料〔完璧歸趙〕 錄音播放2?！ 、谝欢ㄕf明什么 ?、壅l愿意做一回自信的藺相如，讀一讀這段話?！ 、鄯椒ㄐ〗Y(jié)：在完璧歸趙中，我們通過對個別詞語、句子或段落的研究，證明了藺相如不是憑一張嘴的?！ 椭鷮W生分析總結(jié)，得出是趙國勝了的結(jié)論。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學五年級語文教案——?將相和?第二課時教學設計
一、教材分析：
課文以秦趙兩國的矛盾為背景，記敘了完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪三那么故事，著力描繪了藺相如機智勇敢的形象，謳歌了他忠于國家、大義凜然的高貴品質(zhì)
〔2〕〕
□品味只好、只得
?、倮斫庵缓?、只得的意思
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