20xx五年級語文教案——諾貝爾(更新版)
【正文】 們學(xué)習(xí)了第一段?！场 ?〕朗讀第第47小節(jié)?！ ±首x全文?！ 』貞洀?fù)習(xí)第一段 齊讀第3小節(jié) 自由讀課文49小節(jié)，思考問題，并作批注 讀有關(guān)句子，學(xué)生談體會?！ ≈该x課文第89小節(jié)。 師：諾貝爾一生有許多的創(chuàng)造，最突出的創(chuàng)造是炸藥?！ 【氉x課文?！场 〗o課文分段，并概括段落大意?！ 、谱⒁庾中?。 教學(xué)重難點 朗讀寫字了解課文主要內(nèi)容 教學(xué)過程： 一、揭示課題。 學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識多音字，理解由生字組成的詞語?！ ∷?、學(xué)習(xí)課文第12小節(jié)?！ 、雀爬ㄕn文重要內(nèi)容?！ 〉谌巍?0〕簡要介紹諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎?！ 〗虒W(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)課文第二段?！ ?〕諾貝爾為什么會想到要創(chuàng)造炸藥呢〔諾貝爾最初創(chuàng)造炸藥的動因是什么〕〔他看到工人們徒手劈山開路十分艱苦，就想創(chuàng)造一種東西能減輕工人的勞動強度?！ ∧x，思考：〔1〕這一段告訴我們什么〔2〕諾貝爾死后，大量的炸藥也用于戰(zhàn)爭，消滅人類創(chuàng)造的文明，如果諾貝爾泉下有知，他會有何感想 學(xué)生交流
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