20xx五年級(jí)語文教案——天火之謎教學(xué)(更新版)
【正文】 成課后練習(xí)4
〔5〕憑借段意，安排好復(fù)述的順序根據(jù)板書內(nèi)容提取重點(diǎn)詞語，組織語句進(jìn)行連綴復(fù)述
7。 憑借段意，安排好復(fù)述的順序根據(jù)板書內(nèi)容提取重點(diǎn)詞語，組織語句進(jìn)行連綴復(fù)述?！ ?〕勇于探索還表現(xiàn)在哪里〔在雷電交加的情況下親自實(shí)驗(yàn)〕〔動(dòng)作〕 〔5〕富蘭克林發(fā)現(xiàn)天火之謎的實(shí)驗(yàn)過程能讀懂嗎 用朗讀把你讀懂的內(nèi)容表現(xiàn)出來。 同學(xué)們你們是怎么認(rèn)為的呢 二、學(xué)習(xí)第二段?！ ∷?、指導(dǎo)寫字 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文?！ 》肿匀欢沃该囎x課文，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ 〕鍪咀詫W(xué)題。五年級(jí)語文教案——?天火之謎?教學(xué) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)生字，理解生字組成的詞語、會(huì)用推測(cè)、缺乏為奇造句。 二、初讀課文。〔2〕理解詞語?！碁槭裁凑f它可怕板書：把人擊倒樹木劈成兩半齊讀第一節(jié)。西方人叫上帝的怒火?！ ?〕富蘭克林經(jīng)過仔細(xì)觀察和大膽推測(cè)反復(fù)思考決定用實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的秘密?！ ∥?、指導(dǎo)復(fù)述
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