【正文】 作者是清代袁枚，詩人展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖，動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是歌聲振林樾，忽然“閉口立”，是因為他 “意欲捕鳴蟬”。比喻培養(yǎng)人才是長久大計，也說明培養(yǎng)人才不容易。娓娓動聽：形容說話婉轉(zhuǎn)生動，使人愛聽。帶有“風(fēng)”的古詩： ① 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）欲要看究竟。其中、是略寫，、是詳寫。這些名稱準(zhǔn)確地概括了玻璃某一方面的特點，請你再想象寫幾個。（），春生江上幾人還？（）江南幾度梅花發(fā)。自在飛花輕似夢。這首詩表達(dá)了作者。（陳壽）、。我知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語，如：博覽群書、。第三篇：五年級上冊語文14單元按課文內(nèi)容填空人教版五年級上冊1—4單元按課文內(nèi)容填空 《竊讀記》的作者是，課文以為線索。更喜（）千里雪，三軍過后（）。八、第八組課文的主題是（）。如（）的精美，（）的宏偉，（）的珍貴。世界著名漫畫集《父與子》的作者是（）國的（）。課文中的“我”擁有的第一本長篇小說是《》。還有唐朝的（）和顏真卿。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（）和（）表達(dá)和交流。“水滴石穿”的主人公是（），現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（），（）,就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。（）你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)（）的話，就可以走（）。它是蘇聯(lián)著名科普作家（）的代表作。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、（）、鯨的生長。他們就像（）一樣。山一程，（），（），（）。二、第二組課文的主題是（）。課文中作者把一本書比作（）、（）和（）。1.《竊讀記》的作者是臺灣著名女作家（），代表作是《》。4）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，________________。李白依然佇立在江邊，___________________________________，只見一江春水__________________流向天邊??他__________________激動的心情，隨即吟出了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩：______________，______________。水滸人物：__________、__________其中一個給你的印象：________________________________________________ “朝代歌”補(bǔ)充完整唐堯虞舜__________，__________亂悠悠，_________晉統(tǒng)一，________是對頭?！扒迤綐贰笔窃~牌句，“樂”讀__________。樹枝像________________，綠得_______________________。編寫人：吳捷蓓 常州智睿教育蘇教版五年級上冊5－7單元按課文內(nèi)容填空《黃鶴樓送別》一詩，送的是老朋友________，表達(dá)了_____________________的感情。陽光_____________，照得湖水通紅。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。如雨霧般______________，隨風(fēng)飄飛，_________，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“_________”的奇景。____________________，雖然_____________，卻仍然______________________________，__________________________。是那__________的飛天?！边@位大師想表達(dá)的意思是_________________________________。湖里有十來枝荷花，花苞上_____________,荷葉上__________________。內(nèi)容是：_________________，_________________。村居》，并完成后面各題________________，________________?！癬_______________________”描繪出了一對老年夫妻酒后聊天的情景。這部長篇小說和《___________》《____________》《_____________》并稱中國古典小說四大名著。欲窮千里目，_______________。不識廬山真面目，________________。（），我懼怕是因為（）.我總會想起國文老師鼓勵我們的話：（）！從這可以看出“我”對讀書的（）和對知識的（）。（），我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來（）我最（）的一些片段，并問問自己（），我還會再讀（）部分，并從中找到我以前（）的東西。2.《秋思》的作者是（）朝的（）。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：教“我”讀唐詩宋詞。8.《小橋流水人家》作者是（），課題出自元代著名劇作家（）的散曲《》。4.《松鼠》的作者是（）國著名的博物學(xué)家、作家（），他用40年的時間寫出了36冊的巨著《自然史》。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（）的教育的話，就會獲得道德實踐的（）和（）。其中（）是重點描寫。2.“一個字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：（），猜謎語的方法是（）?！皟浴本拖裰窈喌男螤?，因此它是（）字，此外還有幾種造字方法，如（）、（）、形聲。1.《地震中的父與子》作者是（）國作家（），故事發(fā)生在（）（地名）。我有個（）的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？（）！”我還有個（）的父親，他總是（）說：“（。它由（）、（）和（）組成，所以也叫（）。3.《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長（）、副班長（），戰(zhàn)士（）、胡德林和胡福才。寫“水”的兩句是（），（）。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國人民的心一齊（）起來。喲，把短發(fā)亂了，沒關(guān)系，我總算到里面來了。三貫通指：。（顏真卿）、。1我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：。他們就像這梅花一樣?！饿L》一文是從、等方面來介紹鯨的。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話。2你們要像花生，它雖然__________，可是__________。（）第四篇：蘇教版語文五年級上冊按課文內(nèi)容填空五年級上冊知識點匯總成語積累(1)出自寓言故事的成語：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢(2)出自神話故事的成語：女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、開天辟地、夸父追日(3)出自歷史故事的成語：程門立雪、三顧茅廬、胸有成竹、指鹿為馬(4)八字成語：前人栽樹，后人乘涼 逆水行舟，不進(jìn)則退萬事俱備，只欠東風(fēng) 百尺竿頭，更進(jìn)一步（5）六字成語：迅雷不及掩耳 有志者事竟成九牛二虎之力 風(fēng)馬牛不相及（6）AABB：恭恭敬敬 支支吾吾 飄飄悠悠 快快樂樂（7）ABAC：一心一意 繪聲繪色 有模有樣 多才多藝（8）AABC：孜孜不倦 滔滔不絕 栩栩如生 歷歷在目（9）ABCC:興致勃勃 怒氣沖沖 人才濟(jì)濟(jì) 烈日炎炎形容老師的成語：循循善誘、和藹可親、誨人不倦、孜孜不倦、嘔心瀝血；形容老師的詩句：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；②捧著一顆心來，不帶半根草去。（李白《靜夜思》）明月松間照，清泉石上流。n）：來到。主要寫了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。林樾：林中成陰的地方。提醒人們要保護(hù)動物。含有動物名稱的成語：金蟬脫殼 鼠目寸光 談虎色變 守株待兔 龍飛鳳舞 畫蛇添足 《練習(xí)2》本單元我們認(rèn)識了許多的小動物，如漂亮的小甲蟲、神奇的變色龍、會唱歌 的紡織娘??它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。韓愈主張用“敲”字理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。寓言：通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。若要戲路通，全靠幼時功。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。嗚咽：低聲哭泣。全文的點睛之筆是：“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”“給”，給予，即“留給人們的都是美好的東西”；“拿”，拿取，即向人們索取。/我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。而用“伴”字，指鮮花陪伴著骨灰，表達(dá)了億萬人民對鄧小平同志的崇敬與無限哀思。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。一曲高歌__________，一人獨釣一江秋。《所見》的作者是_____代詩人_____，全詩內(nèi)容：________________________，____________________。去吧，天空會________________，給你們送去_____________?！碧K霍姆林斯基認(rèn)為：“觀察對于兒童之必不可少，正如____________________________之必不可少一樣，在這里，___________________________________。1祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片____________。____________，_____________的花兒______________，散發(fā)出_______________，引來__________________。記敘了_____________為民除害，射掉了九個太陽；奸詐貪婪的______________，一心想得一仙藥，_____________為了不讓老百姓受害，吃了仙藥，升天成仙的故事。若要戲路通，____________。句中“魚目”指_____________，“珠”指__________。2“你回去了，可是_________________。《蟬和狐貍》這則寓言告訴我們：_______________________________________________________________________________。莫高窟保存著_______多尊彩塑。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。陽光_____________，照得湖水通紅。1李白的《黃鶴樓送別》一詩，送的是老朋友________，表達(dá)了_____________________的感情。樹枝像________________，綠得_______________________?！扒迤綐贰笔窃~牌句，“樂”讀__________。1水滸人物：__________、__________其中一個給你的印象：________________________________________________1把“朝代歌”補(bǔ)充完整唐堯虞舜__________，__________亂悠悠，_________晉統(tǒng)一，________是對頭。李白依然佇立在江邊，___________________________________，只見一江春水__________________流向天邊……他__________________激動的心情，隨即吟出了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩：______________，______________。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，____________