【正文】 書管理員，使活動正常進行。讀書節(jié)雖然落下了帷幕，但是班級的讀書活動依然繼續(xù)著，學生的讀書的熱情依然高漲，讀書的要求也不斷提高。尤其是每到學期初，大部分孩子都會帶著喜愛的書充實班級讀書角?！拔彝扑]的一本書”好書推薦活動鼓勵學生多讀書，讀好書，還把自己最喜歡的書推薦給大家。每日家庭半小時閱讀。二年級下開始，我?guī)е⒆娱_始做起了讀書卡，這一做，就一直堅持到了現(xiàn)在，也影響了其他班級。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。通過經典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學校、在家庭營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。讀書是高尚而神圣的。進一步深化讀書活動，交流了讀書體會，分享了讀書心得，表彰了讀書先進分子，取得了良好的效果。各班級要求同學到校就讀書，要求大聲誦讀經典文化作品，校園讀書之風濃厚。講（演）歷史故事年月——月，在發(fā)動學生閱讀歷史故事的基礎上，以班級為單位，開展“講（演）歷史故事”的讀書交流活動。更有能力者融入了繪畫特長和書法特長的元素，進一步提升了學生熱愛閱讀的興趣，并在提高學生的閱讀能力中，增強協(xié)作能力，操作能力和設計創(chuàng)造力。比賽精彩紛呈，提高了我校學生的朗讀水平，培養(yǎng)了學生良好的語感，豐富了學生的語言積淀，同時給我校學生提供展示才華的機會和平臺，激發(fā)了其創(chuàng)造才能。三、活動推動，精彩紛呈（一）開展了“語文教師詩文鑒賞比賽”為提高我校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，在年月舉辦了“語文教師能力競賽（詩文鑒賞）”，現(xiàn)場比賽分筆試和口試。開展課外閱讀活動，打造書香校園勢在必行。（二）以點帶面，滾動發(fā)展為達到全校的均衡發(fā)展，激發(fā)全體學生課外閱讀的興趣，我校采用的是“以點帶面，滾動發(fā)展”的策略。在課程標準規(guī)定的中學生必背的160首古詩詞內當場抽簽決定。年月月進行了讀書筆記和讀后感評比，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，并讓優(yōu)勝者參加區(qū)組織開展讀書筆記和讀后感評比活動。同時，圍繞“祖國在我心中”開展繪畫、書法、攝影比賽。手抄報評比年月——月，在暑期閱讀基礎上開展手抄報制作和評比。通過一年來有組織有主題的課外閱讀活動，學生在閱讀過程中寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等，極大地激發(fā)了學生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，構建了學生健康的閱讀生活。學生通過稅收文化教育基地的參觀，回顧稅收文化的發(fā)展歷史，追溯中國文明社會前進的足跡，書寫自己產生的真實體會，表達對稅收事業(yè)的理解與認同以及作為共和國納稅人的光榮感和自豪感。因此，全面組織開展課外閱讀活動，讓書香溢滿校園，讓我們的孩子暢游于書海！經典經潤，滿園芬芳！第二篇：讀書節(jié)活動總結2016學生讀書活動總結 慶安縣第三小學“書是人類進步的階梯。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。3．親自資料庫建立活動為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)學生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況?！吨腥A兒童閱讀文庫》的《韻語篇》、《古詩詞篇》，利用早讀和午間談話時間，一篇篇地背誦下來了。而學校這首屆讀書月再一次掀起了班級的讀書熱潮，大家互相推薦好書、交流讀書的故事、閱讀經典作品，教室外桂花清幽，教室里書香濃郁。讀書月中，我給孩子們又列了一張推薦書目：《城南舊事》、《朝花夕拾》、《桂花雨》、《三國演義》、《森林報》等，讓家長也參與其中進行指導與監(jiān)督，家長們非常配合與支持，讓學生在家也形成良好的閱讀習慣。積極參與學校組織的寫好一篇《讀后感》、做好一張《讀書小報》的活動。書香班級板報布置按學校大隊部的要求，出了“與好書為伴，讓智慧飛揚”的板報。第四篇：“讀書節(jié)”活動總結五班“讀書節(jié)”活動總結為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神風貌，培養(yǎng)審美情趣增強人文底蘊，在校領導的精心組織下，廣大師生共同努力開展了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的第四屆讀書節(jié)活動。在閱讀中，現(xiàn)代兒童作家如秦文君、鄭淵潔、周銳、梅子涵等人的作品，成為學生絕好的精神食糧，而我們學生品格也在這一篇篇文字、一本本書籍中悄然升華。四、繼續(xù)加強課前朗讀。讀書永遠是人生的一個重要組成部分。通過多渠道、深層次的宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基