【正文】 下功夫，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用?？偸清e誤的認(rèn)為，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起工作，對得起學(xué)校，這是錯誤的，更重要的是引領(lǐng)全鎮(zhèn)各級各類學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（4）個別教師應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作得過且過，法制觀念淡薄，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)教師；有的教師對干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)工作認(rèn)識不高，教育理念陳舊，不能適應(yīng)新的教育形勢。堅持走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。因此家訪也就少了。因此，就存在著一種不著急的心里。二、原因分析一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。第二篇：教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓剖析材料教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓剖析材料通過紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，中、省、市教育工作會議的有關(guān)精神和楊局長在秋季教育工作會上的重要講話，使我進一步認(rèn)識到我鎮(zhèn)教育體育工作和我個人在工作、生活中的問題和不足，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在問題和不足，現(xiàn)就過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題(一)全鎮(zhèn)教育體育工作中存在的問題。過于注重情感管理的作用，由于各項制度不夠健全，在一些具體事、具體問題上降低工作標(biāo)準(zhǔn)。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。為此，我們提出以下整改意見：健全和完善干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)制度（1）干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)要做到有專人負(fù)責(zé)，有計劃的安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)整訓(xùn)要認(rèn)真嚴(yán)格考勤，對不按時參加違反紀(jì)律者，視情況嚴(yán)肅處罰。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機感認(rèn)識片面，反映出我對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，現(xiàn)在已經(jīng)是“信息大爆炸”的時代，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。不能很好的堅持學(xué)習(xí)制度，工作繁忙時占用學(xué)習(xí)時間；工作正常時，學(xué)習(xí)不扎實，有時走過場，沒有針對性；對理論學(xué)習(xí)、思想建設(shè)認(rèn)識不到位，講政治標(biāo)準(zhǔn)不高。發(fā)揚深入細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)風(fēng)。