【正文】 護工作的物質條件，提高應對突發(fā)事件的能力。教室、實驗室及辦公室的防治工作由原管理（使用）組負責具體實施。貫徹統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。加強每日晨檢，及時了解缺席學生的原因。（三）預防學校利用網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、版報、廣播等宣傳陣地，開展健康教育。來訪人員要進學校，要問清來人身份。立即送至應急隔離室。分泌物呈粘液膿性，有時在瞼結膜表面形成一層灰白色假膜。風疹a、發(fā)病前23周內與風疹患者接觸史。衛(wèi)生保健老師每日向校長室報告情況。健全和完善校內通訊聯(lián)系網(wǎng)絡，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng)：（1）班主任向學生公布宅電、手機號；將班級學生的家庭地址和家長的通訊聯(lián)絡重新核對整理。要有勇于改革的意識，憑借超前思維，注重內容開放，重視制度創(chuàng)新，尤其是在社會資源和力量整合利用等方面提出新辦法。預案如有附錄，在正文之后依次寫明。條陳式。在每個部分中，又逐級劃分，分層序數(shù)依次為“1.”、“”、“．1”等，其中一、二級序數(shù)后面多加小標題。寫明制定與解釋該預案的機構全稱或者規(guī)范化簡稱，并標注聯(lián)系人和電話。預案管理。包括通信與信息、現(xiàn)場救援和工程搶險裝備、應急隊伍、交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生、治安、物資、經(jīng)費、社會動員、技術等保障。包括信息監(jiān)測與報告、預警、預測預警支持系統(tǒng)、預警級別及發(fā)布等。如《市突發(fā)公共事件總體預案》劃分了市主要突發(fā)事件4大類13分類34種類型，概括了“以非自然因素為主，災害種類多、損失重、影響大、連發(fā)性強、處置難度大”等特點，并作出“大風及沙塵暴、濃霧、冰雪、強降雨和雷電等氣象災害仍將是城市的主要自然災害。如以人為本，依法規(guī)范、職責明確，統(tǒng)一領導、分級負責，條塊結合、以塊為主，資源整合、信息共享，依*科學、反應及時、措施果斷，平戰(zhàn)結合、軍民結合、公眾參與等。學校傳染病防治應急預案的延伸閱讀：應急預案寫作的方法和注意事項：一般說來，應急預案的格式包括以下幾個項目：一、應急預案標題標題的寫法主要有三種：一是適用范圍（包括國家、地區(qū)、單位等）+事由+文種，如《國家通信保障應急預案》、《市特大洪澇災害救災應急預案》；二是期限+事由+文種，如《2005年中晚稻最低收購價執(zhí)行預案》；三是事由+文種，如《供電事故應急預案》。、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據(jù)病情，采取必要的治療和控制傳播措施。、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。第一篇：學校傳染病防治應急預案學校傳染病防治應急預案為了預防、控制和消除傳染病在學校的發(fā)生與流行，保障學生教師的身體健康，特制定本預案。食堂人員都有健康證。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協(xié)助治療單位采取強制隔離治療措施。，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。工作原則。簡述有關突發(fā)公共事件的現(xiàn)狀與趨勢。預測、預警。保障措施。即與該預案相配套的其他預案的目錄。制定與解釋。第一部分是總則，概述目的、工作原則、編制依據(jù)、現(xiàn)狀、適用范圍等；中間各個部分是分則，具體說明有關方案；最后一個部分是附則，對名詞術語、縮寫語和編碼的定義與說明，總體預案和專項預案目錄，預案管理，監(jiān)督檢查與獎懲，制定與解釋，實施時間等加以補充。《陜西省防御災害性洪水應急預案》即采取此種寫法，全文分11章，各章又分若干條、款、項、目。四、應急預案附錄包括歸屬于該總體預案的各專項預案、其他與該預案相關的重要預案（如與各省、自治區(qū)總體預案密切相關的該省會或該自治區(qū)首府的預案〉、各種規(guī)范化格式文本（如新聞發(fā)布、預案啟動、應急結束及各種通報的格式）、相關機構和人員通訊錄等。其二，創(chuàng)新。一、做好預案的基礎工作在強調校長是防范各類傳染病的第一責任人的基礎上，建立階梯負責制，明確分工、明確責任，實行分層承諾制（學生向班主任承諾、教師向學校承諾）。否則，要嚴肅追究各班主任的責任。b、發(fā)病的35天出現(xiàn)充血性斑丘疹，疹間有正常皮膚，初見于耳后發(fā)際，直至擴散至全身。b、雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛磨痛，怕光、流淚。向衛(wèi)生保健老師匯報，衛(wèi)生保健老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。不許校內人員擅自離校，校外人員隨意進校。承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務，建立傳染病管理的規(guī)章制度?？倓仗幈Ｕ巷嬘盟l(wèi)生符合國家衛(wèi)生標準，定期組織對供水系統(tǒng)進行清洗消毒。根據(jù)發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度，逐級上報。傳染病防控工作應當遵循預防為主，常備不懈的方針。全面負責教職工的防治工作。③作好對家長的宣傳工作，發(fā)放告家長書。②學校在接到政府、衛(wèi)生和疾控中心有關傳染病疫情的預警報告后，應立即實施屬地衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應急預案。應配合疾病控制中心做好流行病學的調查。二、遵循預防為主，狠抓措施落實做好傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的隱患。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；學生或教職工在校內出現(xiàn)傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知醫(yī)院。為有力地保護全校師生身體健康和生命安全，促進學校發(fā)展，維護學校穩(wěn)定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)我校實際，制定此傳染病防控措施和應急預案一、遵循預防為主，狠抓措施落實做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。待疫情解除后，校領導班子開始工作。一、工作目標普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發(fā)展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。（４）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫(yī)務人員指導相關工作人員做好消毒處理。一、工作目標普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發(fā)展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。（４）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫(yī)務人員指導相關工作人員做好消