【正文】 單。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。做教師的服務(wù)者 [教務(wù)處主任述職報告(共6篇)] 作為教導(dǎo)主任，我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進(jìn)行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負(fù)責(zé)的工作說說我的做法。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。強化集體備課制度。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課等的檢查不到位。(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)籍管理規(guī)范。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革，全面實施“有效高效”“動感課堂”教學(xué)模式，取得良好的效果。在過去的一年的工作過程中,我還存在很多不成熟的地方，特別是在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一塊，收到的成效也不大，但我會一如既往的本著“服務(wù)、奉獻(xiàn)”的思想作好本職工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)地方的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正?！，F(xiàn)主要匯報如下：一、勤勉工作 求真務(wù)實在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目[教務(wù)處主任述職報告(共6篇)] 光。在理論的指引下，我積極進(jìn)行教學(xué)實踐，并進(jìn)行了教學(xué)改革。美術(shù)室、音樂室管理到位，還有所有教室完善了班班通，工作秩序井然，也使得學(xué)生吸引到了多媒體教學(xué)當(dāng)[教務(wù)處主任述職報告(共6篇)]中來。作為教務(wù)處副主任，我更是嚴(yán)格要求自己，身先垂范。加強教師培訓(xùn)，多開展教研活動，多給老師創(chuàng)造展示的機會，讓青年教師盡快成長。學(xué)前周，我向幾位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)建議，開學(xué)白聽，老師不會有太大提高；外出考察的成果，如果個人貪污，不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)所為，更是浪費學(xué)校經(jīng)費。基本框架已經(jīng)形成，需要在下學(xué)期開學(xué)以后，經(jīng)過老師們的教學(xué)實踐逐步完善，并進(jìn)一步探索在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行分組管理的細(xì)則，形成田家學(xué)校教案（或?qū)W(xué)案）評價標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。同時，我又對導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了詳細(xì)講解。當(dāng)看到某位老師上課成功、凸顯一定特色時，當(dāng)聽到老師們說某某老師進(jìn)步很快時，我真是由衷地高興。不謙虛地講，諸如在語文學(xué)科中考應(yīng)試等方面，部分老師曾受到我的影響。珍惜“走出去，請進(jìn)來”的機會。更何況，我的底子并不是很厚實。進(jìn)一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。通過聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實施情況。本學(xué)年主要做了以下工作：及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動的整理、統(tǒng)計和上報。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。綜上所述，本年度考核，我申報稱職。三、備課組工作：1． 與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。3． 組織高三老師以備課組為單位，每人去12中至少聽課一節(jié)，借以交流學(xué)習(xí)，開闊眼界。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。所以，我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。同時，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。主動創(chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。工作中，我一直堅持“盡力做好本職工作”，熱心于學(xué)校的教育教學(xué)工作，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)、能力范圍內(nèi)，盡心盡力，真心真意，力爭做好每一樣工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常與其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法。同時，協(xié)助市縣教研部門做好大型教學(xué)教研活動。我定期對他們進(jìn)行檢查，檢查他們的備課、聽課等情況，經(jīng)常就教學(xué)工作同他們溝通。[教務(wù)處主任述職報告(共6篇)] 11月初，我對全體教師進(jìn)行了“怎樣備課”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，我投入精力更多的是“課改”。工作中，我堅持勤走動，及時發(fā)現(xiàn)老師們在工作中存在的問題，如上班期間做與工作無關(guān)的事情等，隨時指出，并幫助其改正。我一直很重視試題質(zhì)量關(guān)、監(jiān)考關(guān)和批卷關(guān)，力爭做到公平、公正、準(zhǔn)確。加強學(xué)生考試、競賽工作，注重試卷分析、考試總結(jié)、學(xué)法指導(dǎo)。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力工作，不求回報。為了提高課堂教學(xué)效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認(rèn)真批改作業(yè)。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。本人紿終正確定位自己的角色，講團(tuán)結(jié)講服務(wù)，對于 領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門交辦的事情能及時辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時給于解決和幫助。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領(lǐng)，全面提升了教師的整體素質(zhì)。篇五：2013年教導(dǎo)主任述職報告2013年教導(dǎo)主任述職報告尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！本年度本人繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任四（1）班語文教學(xué)。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。組織中層以上的干部和教研組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。狠抓課堂教學(xué)改革，全面實施“動感教學(xué)”主要采取以下方式進(jìn)行： ①開展活動培訓(xùn)，明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想認(rèn)識9月24日、26日教導(dǎo)主任、科研主任到武鳴縣實驗學(xué)校學(xué)習(xí)“動感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進(jìn)行了“關(guān)于高舉動感教學(xué)旗幟、全面實施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn)，使我們明確了目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)了方向。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度?！皠痈姓n堂”教學(xué)活動應(yīng)更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。、每月都進(jìn)行了評比、小結(jié)和表彰，對教師有開學(xué)工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統(tǒng)計、小結(jié)和表彰。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進(jìn)和提高。學(xué)校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。一學(xué)期以來，有一個市級課題結(jié)題，申報省級課題一個，縣級課題4個；先后有胡春濤參加全國化學(xué)實驗調(diào)研上課，喬成獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，楊弢獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭惠獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；發(fā)表省級報刊論文兩篇，市縣級獲獎?wù)撐亩嗥９ぷ髦形覙反瞬黄?，至今我一直想用我的?zhí)著、良知、無悔配合學(xué)校再次續(xù)寫我們馬營初中教育的新篇章，也想抒寫好自己的教育人生。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的說課、聽課、評課；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好每月的過關(guān)檢測。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。今年下半年準(zhǔn)備實施《教師結(jié)對幫扶》研究課題，提高老師的綜合業(yè)務(wù)能力，學(xué)校將認(rèn)真制訂教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和記載四落實，期末進(jìn)行考核。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教務(wù)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。三、認(rèn)真反思、努力改進(jìn)回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處、教科室的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。在此期間，我體驗了工作中的苦澀和甜美。（1）當(dāng)好調(diào)度員，及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動，確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航?？傊?，學(xué)習(xí)讓我充實、學(xué)習(xí)讓我成長、學(xué)習(xí)讓我自信。2011年9月20日