【正文】 動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。家委會(huì)成員工作：家園合作是家庭與學(xué)校共同進(jìn)步的一個(gè)途徑，充分利用家長資源，請(qǐng)家長參加我們的幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的溝通，請(qǐng)家長參加我們的外出活動(dòng)。、美化生活。健康、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解。，體驗(yàn)解決問題的樂趣。、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。，珍惜他們的勞動(dòng)成果。，也不允許別人欺負(fù)自己。、連貫、清楚地講述一件事情。32．能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。24．吃東西細(xì)嚼慢咽。、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。健康：、坐和行走的姿勢。在學(xué)習(xí)方面，孩子們熱情很高，可以看出他們的求知欲越來越高了！本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們要做好幼小銜接工作，讓孩子們能夠順利地進(jìn)入小學(xué)生活。⑵安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，杜絕不安全因素；認(rèn)真實(shí)行班級(jí)服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對(duì)和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng)，對(duì)于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。在平常的工作中，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí)，我們也會(huì)給予幼兒正確的指導(dǎo)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。組織好家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長對(duì)我班工作的支持。離園： 離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。（2）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。健康：（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。二、保育工作（1）開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。（4）教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)?？茖W(xué)：（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。藝術(shù)：（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。在幼兒睡時(shí)，教師要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。在本學(xué)期中，我們的計(jì)劃要依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。區(qū)角活動(dòng)是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在在區(qū)角中，不同的主題會(huì)有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會(huì)添加不同的材料。四、幼小銜接本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。五、班級(jí)管理：⑴衛(wèi)生：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生管理制度，定時(shí)開窗通氣，保持班級(jí)空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角，定期消毒玩具和班級(jí)物品，杜絕傳染病的發(fā)生。在常規(guī)方面，孩子們自己能明確地知道什么可以做，什么不可以做，不用老師們太操心。三、大班教育教學(xué)目標(biāo)（五大領(lǐng)域）在教育教學(xué)中，我們將根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》制定孩子們本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，并嚴(yán)格執(zhí)行，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，注意幼兒的個(gè)別差異，幫助有困難的孩子。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。15．能單腳連續(xù)向前跳8米左右。23．能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。，發(fā)音正確清晰。，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由。，并能給與力所能及的幫助。，為集體的成績感到高興。 能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。積極開展家訪工作，合理利用家園的力量幫助幼兒健康成長。新學(xué)期來了3個(gè)新生。學(xué)習(xí)過程中對(duì)幼兒提出了一些新的要求比如：學(xué)習(xí)上，有意見發(fā)表要先舉手，有事要離開集體也必須先舉手；每周內(nèi)完成老師布置的一定量的小作業(yè)；每天回家后看一本書，講講故事、學(xué)寫數(shù)字等；生活上盡量自己動(dòng)手解決自己的問題，有困難要學(xué)著自己解決等。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認(rèn)識(shí)一些簡單的常見字，會(huì)書寫自己的姓名。能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。有愛心、關(guān)心，愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。掌握較難的繪畫方法，用油性筆繪畫出簡單線條的人物畫，學(xué)畫各種樹葉有“鋸齒線、弧線、直線。召開家長會(huì)，了解每位家長的需求，讓家長知道本學(xué)期幼兒園的教學(xué)計(jì)劃。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā)，工作計(jì)劃有所調(diào)整。三、幼兒情緒管理：焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。、營養(yǎng)飲食習(xí)慣（1）情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；（2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別；（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；，懂得保護(hù)自己的身體（1）五官得保護(hù)及功能的了解；（2）換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握；五、教育教學(xué)工作：在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。有序地開展區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。慶“三八”節(jié)，開展愛媽