【正文】 ，將繩子2折則多出井外9米。已知中兔比大兔多4只。如果每天給15棵蘋果樹和9棵梨樹修枝，當(dāng)梨樹全部修枝后，還剩96棵蘋果樹沒(méi)有修枝?，F(xiàn)在只有4輛小卡車運(yùn)，問(wèn)：多少次可以運(yùn)完？2學(xué)校教務(wù)處購(gòu)買2臺(tái)打印機(jī)和10個(gè)U盤共用去2360元，如果用一臺(tái)打印機(jī)換回8個(gè)U盤，可以少花62元。問(wèn)：車有多少輛，有多少同學(xué)？1五（1）班甲組同學(xué)擦玻璃，如果每人擦12塊，還剩18塊；如果每人擦14塊，還剩6塊。問(wèn)：商店里原有男、女裝各多少套？一個(gè)兩位數(shù)，十位上數(shù)字比個(gè)位上數(shù)字少2，如果十位上的數(shù)字?jǐn)U大3倍，個(gè)位上的數(shù)字減去3，所得的兩位數(shù)比原來(lái)的數(shù)大57，求原來(lái)的兩位數(shù)。問(wèn)：這架飛機(jī)最多飛出去多少千米就要往回飛？【例10】一個(gè)三位數(shù)的數(shù)字是由大到小的順序排列的三個(gè)連續(xù)整數(shù)，這個(gè)三位數(shù)除以3所得的商比這個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)與個(gè)位數(shù)交換后所得新的三位數(shù)小238，求原來(lái)的三位數(shù)。水果店運(yùn)來(lái)的西瓜和白蘭瓜共多少個(gè)？【例2】有甲、乙兩桶油，若從甲桶倒入乙桶15千克，則兩桶油質(zhì)量相等；若從乙桶倒入甲桶48千克后，則甲桶油是乙桶油質(zhì)量的4倍。故宮的面積比天安門廣場(chǎng)面積的2倍少16萬(wàn)平方米。列方程解應(yīng)用題的一般步驟：弄清題意，設(shè)出未知數(shù)，用X表示。】二、自主探究,體驗(yàn)新知弄清題意，畫線段圖從學(xué)生提出的問(wèn)題入手“黑色皮有多少塊？”通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生明確題中的“白色皮比黑色皮的2倍少4塊”這一數(shù)學(xué)信息是關(guān)鍵，它表示了黑色皮與白色皮之間的關(guān)系，同桌合作試畫線段圖后，學(xué)生講解線段圖的畫法，教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充。第三還要考慮學(xué)法指導(dǎo)。列方程解應(yīng)用題，主要是解決用除法解答、“和倍”和“差倍”問(wèn)題和相遇問(wèn)題三類題型。在師生，生生之間的學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，養(yǎng)成傾聽他人意見的習(xí)慣。這節(jié)課擔(dān)負(fù)著教學(xué)列方程和教學(xué)解方程的雙重任務(wù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。驗(yàn)算并寫答語(yǔ)。學(xué)生獨(dú)立思考稍復(fù)雜方程的解法，再進(jìn)行全班展示交流，訂正。一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣（出示足球）教師和學(xué)生通過(guò)談話引入本課，再引導(dǎo)學(xué)生觀察足球上的花紋有什么特點(diǎn)？學(xué)生說(shuō)出：足球上的白色皮是六邊形，黑色皮是五邊形。教材分析：這部分內(nèi)容主要教學(xué)列方程和解方程。第四個(gè)環(huán)節(jié)：回顧新知,全課小結(jié)通過(guò)小結(jié)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，更關(guān)注了他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立信心。學(xué)生通過(guò)觀察足球上的花紋，不僅知道了數(shù)學(xué)知識(shí)，還感受到了令一些數(shù)學(xué)家、建筑學(xué)家和化學(xué)家著迷完美的球形結(jié)構(gòu)，從而喚起學(xué)生的求知欲望。先畫線段圖，再根據(jù)線段圖找出所有等量關(guān)系式并列方程解下題。驗(yàn)算并寫答語(yǔ)。學(xué)生獨(dú)立思考稍復(fù)雜方程的解法，再進(jìn)行全班展示交流，訂正。教師出示數(shù)學(xué)信息：白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。教學(xué)目標(biāo)：，列方程解答稍復(fù)雜的問(wèn)題。2=270247。1700=3(甲倉(cāng)是乙倉(cāng)的3倍)答：甲原有糧5100包，乙原有糧1700包?！?分析法：先找出等量關(guān)系，再根據(jù)具體建立等量關(guān)系的需要，把應(yīng)用題中已知數(shù)（量）和所設(shè)的未知數(shù)（量）列成有關(guān)的代數(shù)式進(jìn)而列出方程。練一練：① 新華書店發(fā)售甲種書90包，乙種書68包，甲種書比乙種書多1100本，每包有多少本？② 一籃蘋果比一籃梨子重30千克，求蘋果和梨子各多少千克？學(xué)思達(dá)教育2012年暑期③ 兩塊正方形的地，學(xué)思達(dá)教育2012年暑期③ 甲車間有54人，乙車間有48人，在式作時(shí)，為了使兩車間人數(shù)相等，甲車間應(yīng)調(diào)多少人去乙車間？④ 超市存有大米的袋數(shù)是面粉的3倍，大米買掉180袋，面粉買掉50袋后，大米、面粉剩下的袋數(shù)相等，大米、面粉原各多少袋？五、以較大的量或幾倍數(shù)為等量關(guān)系建立方程例5：兩筐蘋果，每筐的個(gè)數(shù)相等，從甲筐賣出150個(gè)，從乙筐賣出194個(gè)后，剩下的蘋果甲筐是乙筐的3倍，原來(lái)每筐有多少個(gè)？ 解：設(shè)原來(lái)每筐X個(gè)甲筐剩下的=乙筐剩下的3倍 X一150=(X一194)3 X一150=3X一582 2X=432 X=216 答：原來(lái)甲筐有蘋果216。列方程解應(yīng)用題的范圍a一般應(yīng)用題；b和倍、差倍問(wèn)題；c幾何形體的周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算； d 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；e 比和比例應(yīng)用題。列方程解答應(yīng)用題的步驟★ 弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示；★ 找出題中的數(shù)量之間的相等關(guān)系；★ 列方程，解方程；★ 檢查或驗(yàn)算，寫出答案。4 4X=296 X=134一60 X=74 X=74 答：快車每小時(shí)行駛74千米。2=270247。常見的一般應(yīng)用題一、以總量為等量關(guān)系建立方程例1：兩列火車同時(shí)從距離536千米的兩地相向而行，4小時(shí)相遇，慢車每小時(shí)行60千米，快車每小時(shí)行多少小時(shí)？解：設(shè)快車小時(shí)行X千米解法一：快車 4小時(shí)行程+慢車4小時(shí)行程=總路程解法二：快車的速度+慢車的速度）180。若每一間宿舍住6人，則多出34人；若每一間宿舍住7人，則多出4間宿舍。由我主備這節(jié)課，各位老師積極參與并通過(guò)發(fā)帖的方式發(fā)表自己的意見和建議，然后我針對(duì)大家的寶貴建議對(duì)教案進(jìn)行整改，最后由我親自執(zhí)教后再進(jìn)行反思。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生自主探索列方程解決較復(fù)雜應(yīng)用題的方法。找等量關(guān)系，列方程。（1）先把2X看成一個(gè)整體2x－4 =20先求2x 的值2x－4＋4 =20＋4得到2x的值，就可求出X的值2x =24X=12（2）先把2X看成一個(gè)整體2X20=4先求2x 的值2X20+20=4+202X=24X=12總結(jié)概括列方程解應(yīng)用題的一般步驟。從而培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力和精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力?！克?、回顧新知,全課小結(jié)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),師生共同小結(jié).【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小結(jié)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，更關(guān)注了他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立信心。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去自主探究，合作交流。第四篇：《列方程解應(yīng)用題》教案《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)執(zhí)教：光澤縣杭西小學(xué)龔志華教案背景：復(fù)習(xí)課老師們都不愛上，因?yàn)閮?nèi)容要自己設(shè)計(jì)，又都是舊知識(shí)，怕孩子學(xué)起來(lái)沒(méi)有積極性。正確的進(jìn)行解答。找等量關(guān)系，列方程。（1）先把2X看成一個(gè)整體 2x－4 =20 先求2x 的值 2x－4＋4 =20＋4 得到2x的值，就可求出X的值 2x =24 X=12（2）先把2X看成一個(gè)整體 2X20=4 先求2x 的值 2X20+20=4+20 2X=24 X=12總結(jié)概括列方程解應(yīng)用題的一般步驟。獵豹的速度比大象的2倍還多30千米。學(xué)生通過(guò)觀察足球上的花紋，不僅知道了數(shù)學(xué)知識(shí)，還感受到了令一些數(shù)學(xué)家、建筑學(xué)家和化學(xué)家著迷完美的球形結(jié)構(gòu)，從而喚起學(xué)生的求知欲望。第四個(gè)環(huán)節(jié)：回顧新知,全課小結(jié)通過(guò)小結(jié)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，更關(guān)注了他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立信心。二、對(duì)教學(xué)方法的選擇列簡(jiǎn)易方程解應(yīng)用題是中學(xué)列代數(shù)方程解應(yīng)用題的基礎(chǔ)，選擇教學(xué)方法時(shí)，要注意中小學(xué)教學(xué)的銜接。三、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排 課前互動(dòng)課前教師出一個(gè)字謎：這個(gè)字由橫和豎組成，橫的數(shù)量是豎的數(shù)量的3倍，打一個(gè)字。（1）黑色皮的塊數(shù)24=白色皮的塊數(shù)。驗(yàn)算并寫答語(yǔ)。先畫線段圖，再根據(jù)線段圖找出所有等量關(guān)系式并列方程解下題。問(wèn)乙的成績(jī)是多少？【例6】414是三個(gè)數(shù)的和，這三個(gè)數(shù)分別能被7整除，所得的商相同。如果小蘭只買小鴨、小雞、小兔各1只，則應(yīng)付多少元？【例4】8頭梅花鹿和13只羊每天共吃青草182千克，13頭梅花鹿和8只羊每天共吃青草217千克?，F(xiàn)有三種小蟲共43只，共有294條腿和39對(duì)翅膀。問(wèn)：一共裝了多少大箱？多少小箱？1牧場(chǎng)上的青草每天勻速生長(zhǎng)，已知這片草可供15頭牛吃20天，或者供84只羊吃10天，如果4只羊吃草量相當(dāng)于1頭牛的吃草量。