【正文】 員和巡回指導(dǎo)，把工作落實、落細(xì)、落小。對于沒有部級、省級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮，遴選結(jié)果將在xx平臺進(jìn)行公示和公布。曬課內(nèi)容與所選教材版本、節(jié)點對應(yīng)，符合XX版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）的理念和要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點問題。二、參與范圍面向我省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等）各年級、各學(xué)科教師。六、活動獎勵根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況，提供一定的經(jīng)費補助，并對我部評選出的“優(yōu)課”作者給予適當(dāng)獎勵，用于鼓勵教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源。省級評選完成后，將所推薦的“優(yōu)課”報送我部參加“優(yōu)課”評選。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。㈤嚴(yán)格要求，按時上報。㈡明確工作職責(zé)為切實做好活動開展的協(xié)調(diào)配合工作，全面落實工作責(zé)任，嚴(yán)學(xué)坤負(fù)責(zé)做好活動的督促工作；耿必武負(fù)責(zé)做好與教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)相關(guān)的銜接工作；李柱國負(fù)責(zé)做好活動的組織實施及指導(dǎo)工作，按照《“優(yōu)課”評選參考標(biāo)準(zhǔn)》(附件4)為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案件和創(chuàng)新模式；郭輝負(fù)責(zé)做好活動的相關(guān)條件保障工作，按照《“一師一優(yōu)課、一課一名師”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（附件5）要求，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。六、活動程序㈠登陸注冊：各學(xué)校要積極動員和組織教師，按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署和要求，及時在“一師一優(yōu)課”活動平臺上進(jìn)行注冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好充分準(zhǔn)備，同時指導(dǎo)教師運用平臺上的資源，為教學(xué)服務(wù)。第一篇：大河鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課,一課一名師”方案大河鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案為全面提高教育信息化水平，有效推動信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，根據(jù)《富源縣教育局2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》（富教發(fā)?2014?87號）的通知精神和要求，確保全鎮(zhèn)2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動落到實處，特制定本方案。內(nèi)容必須符合2011版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用、利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。(具體掛鉤聯(lián)系單位見附件3）。對組織活動開展不力、措施不具體、責(zé)任落實不到位的學(xué)校予以通報批評。電教部門要做好活動的組織條件保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。地方各級評選可通過國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，在限定的時間范圍內(nèi)自行組織。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。普及信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用，加速建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，為智慧學(xué)校的建設(shè)提供強有力的支撐。要求技術(shù)制作精良、教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用上乘，教師普通話應(yīng)用規(guī)范，畫面、錄音清晰同步且時長不少于30分鐘，需插入包含授課教材版本、節(jié)點名稱、授課教師單位姓名等信息的片頭）、相關(guān)資源（可選，包括微課、素材、數(shù)字教材等）和評測練習(xí)（可選），詳細(xì)參數(shù)要求見網(wǎng)上曬課頁面。省教育廳將組織專家對各市、省直管縣推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行遴選。四、工作要求.各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌做好活動的組織實施。會上，四位全國的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，他們流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令我嘆為觀止。朱向陽老師的教學(xué)理念十分新穎，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。從劉老師的報告中，我明白了：從一二年級學(xué)生認(rèn)識長度單位起，我們就要培養(yǎng)學(xué)生對長度的感知能力，例如能估量一個物體的長度等等?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出。“一師一優(yōu)課”校內(nèi)活動，分成以下步驟完成：（一）宣傳動員、培訓(xùn)教師。（三）精心上課，細(xì)心錄制。學(xué)校要求參加 “曬課”的教師，必須是教學(xué)設(shè)計、課件資源、習(xí)題設(shè)計、素材資源等環(huán)節(jié)完整，有條件的可以附帶優(yōu)課課堂實錄，優(yōu)課制作必須符合上級評選要求。**小學(xué)**小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動總結(jié)**小學(xué)2017年6月26日