多媒體教室、電腦室工作總結(jié)(更新版)
【正文】 生成為學習的主體，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用。運用多媒體輔助教學，無疑給學生提供了全方位、多渠道、最直接的聽覺、視覺感受，是教育發(fā)展的必然趨勢?！睹珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教師在李校長的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學效果。精講是思想政治課教學的主要方式。第四篇：多媒體教室工作總結(jié)2010—2011學年第二學期多媒體教室工作總結(jié)管理員：XXX21世紀，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。并將此作為常態(tài)化管理手段保持與供貨廠家、維修廠家等業(yè)務(wù)單位的溝通、聯(lián)系，及時了解、解決工作中的技術(shù)問題三、總結(jié)經(jīng)驗改進不足一年來，多媒體管理工作卓有成效，取得了一定的成績。我們要切實做到“規(guī)范化管理，專業(yè)化保障，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)”。四．加強設(shè)備使用培訓(xùn)由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓(xùn)。千里之行，始于足下，今后兩室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。二、在兩室內(nèi)開展信息技術(shù)學科網(wǎng)絡(luò)教學、學習都起到了良好的效果，上課教師認真做好了情況記載。②做到使用先申請，使用后有記載。五．加強財產(chǎn)安全管理為保證學校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗，以防教室財務(wù)丟失。本著 “加強學習，管理育人，熱情周到、耐心細致、誠信寬厚，相互支持，具有大局觀意識”原則。深入師生，深入現(xiàn)場，虛心、耐心、誠心聽取意見，發(fā)現(xiàn)、解決問題。一、教學方法的改進教師通過開展“相約在周三”活動，積極探索混合式教學模式，教學方式力求多樣化。二、多媒體教學的運用多媒體教學改變了傳統(tǒng)教學“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質(zhì)量。3，傳統(tǒng)教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。本來采用傳統(tǒng)教學就能達到良好的教學效果的兩節(jié)課，有的教師為了某些特殊原因，就需要花費大量的時間和精力去制作課件，而取得的教學效果與傳統(tǒng)教學基本一樣。整個教學過程，實際上是一個雙向交流互動、不斷循環(huán)、不斷調(diào)控的過程。在使用過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時完善補充各種制度。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設(shè)備操作
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