【正文】 萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。學習去覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。喜歡念兒歌、聽故事等活動，了解其大致內容。愛吃各種食物，有意識地克服挑食地習慣，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，并能保護環(huán)境。，幼兒入園時，家長必須將幼兒親自交到老師手中方可離開。、合理的班級常規(guī)，通過隨機教育向幼兒講清常規(guī)的要求，堅持每個活動環(huán)節(jié)的評比，采用小獎章、口頭表揚、輪流當小班長、小值日生等多種形式鞏固幼兒的良好行為習慣的養(yǎng)成，有效地促進教學活動的順利開展。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力。五、每月重點安排： 二月：擬定班務計劃、教育教學計劃做好室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生增加、修補區(qū)角活動材料、創(chuàng)建生活活動的標志圖片、家長園地、我最棒 三月：搞好“三八”親子活動的準備。（七）班務工作在工作中要明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。3．按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。重視戶外鍛煉，抓好運動常規(guī)。根據本班幼兒年齡特點和興趣愛好創(chuàng)設：小書吧、小小建筑師、動動小腦筋、巧巧手、競技小能手、七彩大舞臺等活動區(qū)，有條理、有計劃地組織區(qū)角、游戲等活動，為幼兒提供充分與足夠的活動時間與空間，提供豐富的活動材料，讓孩子們在這個小“社會”里和諧發(fā)展。讓故事、圖片引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按圖片示意圖來做。加強衛(wèi)生消毒工作和傳染病防治工作，杜絕春季傳染病的發(fā)生。教師情況：本學期由XX、XX、XX三位教師擔任本班的保教工作，我們三位老師本著各盡其能，協調一致強抓幼兒常規(guī)，針對孩子的年齡特點和興趣需求開展一系列的教育活動，以集體和個別教育相結合，注重家庭的配合教育，讓孩子們健康和諧的發(fā)展。通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。⑵知道交通工具的不同類型及其功能。⑸學習用剪刀和紙制作布置物，創(chuàng)意地運用材料制作。(六)藝術教育：音樂智能：⑴感受音樂的快與慢，在音樂游戲中學習唱準歌曲的弱起小節(jié)。體驗故事所表現的夏天美好意境，表達自己對夏天的感受。午餐時能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。情感教育：⑴初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。⑶分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。讓家園共育得以真實體現；根據幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放；[幼兒園教案網]本學期發(fā)放成長手冊時間：3月3月31日（星期五）4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料；英語教育：（1）、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。經過兩年來的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。；加強班上老師對蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習；加強班上老師的英語教學能力，在協助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作；四、環(huán)境創(chuàng)設：根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境；根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料；采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。本學期進行家長會、開放日活動、具體安排如下：A、2月24日新學期家長會；B、5月最后一周開展五大領域教育內容開放日活動；（帶班教師主要負責）C、7月做英語家長開放日活動；六、特殊幼兒護理：在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育；和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng)；以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，將對班務計劃進行補充和修改。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。⑵能學習同伴的優(yōu)點，要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。理解兒歌的內容并感受不同的語言風格，嘗試按兒歌的結構仿編兒歌。增加團隊合作的默契度，與同伴合作共同完成一項任務。⑷在欣賞音樂中感受夏天的愉悅，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。⑶比較沙地行走與平地行走的不同。⑸認識夏天常見的動植物，觀察夏日天空的變化。(九)數學數包括唱數、數數、認寫數字、對應關系、第幾個(序數)、合成與分解、進位概念、估算、守恒概念。認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》的精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據本班幼兒的實際情況，結合園務計劃。三、本學期工作目標：結合園本教研，為幼兒創(chuàng)設生活活動直觀視覺的標志，積極開展生活活動“我最棒”的評選活動抓好幼兒一日生活常規(guī)各個環(huán)節(jié)，加強幼兒教學活動和戶外活動，培養(yǎng)幼兒自我保護意識。抓好一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進幼兒大膽表達的能力。7．以手指游戲、律動串聯常規(guī)，尤其是就餐前、午睡、起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。6．做好接送工作。充分利用幼兒園大環(huán)境影響。進一步規(guī)范班級常規(guī)制度，建立科學的一日活動常規(guī)，讓幼兒在動靜交替、活動有序的環(huán)境中成長。班級開展“我最棒”評選活動培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)（能安靜愉快的就餐，保持桌面清潔）四月：結合本月主題小飯桌，說說我喜歡的食物家長學校舉行“春季防病”衛(wèi)生講座組織幼兒“春游”活動積極配合園內生活活動的檢查班級開展“我最棒”評選活動培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)（重點學會根據自身需要飲水）五月：節(jié)日教育（“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），并組織相關的慶祝活動做好“六一”系列活動的準備工作?，F在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索的興趣日漸濃厚。做到安靜、專心的進餐，教育孩子不挑食，不暴飲暴食，細嚼慢咽。，并施以恰當的表揚，讓孩子明白自己哪些方面做得好，通過增強自信心和成就感，強化良好的學習品質與行為習慣。5．每天認真做好晨午檢工作,隨時觀察幼兒的精神面貌、身體狀況，及時檢查，嚴防幼兒攜帶危險物品入園。積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作協調、自然。學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。了解家鄉(xiāng)著名的設施，喜歡參與傳統的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。關心周圍的環(huán)境，愛護動植物，知道如何保護動植物，具有初步的環(huán)保意識。學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。七、家長工作利用來園、離園時間，熱情接待每一位家長，對家長的詢問耐心的解釋，并主動了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現，相互溝通提出建議，討論幼兒發(fā)展中存在的問題及解決的辦法。使幼兒知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作，能愉快地參與教師節(jié)的活動，初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴?！岸嗖实那飦砹恕敝黝}活動，讓幼兒了解秋天自然界輪回轉換的規(guī)律，引導幼兒學習觀察、記錄秋季自然界各種事物的變化變化，并利用落葉制作美術作品?！栋踩槲倚兄馂奶由分黝}活動，教幼兒了解發(fā)生火災時保護自己脫離危險的方法。認真總結上學期的工作，吸取經驗，反思不足。為此，制定工作計劃如下：二、班級工作重點： 安全工作：普及安全知識，加強幼兒的安全意識，特別是加強應急疏散演練，增強幼兒的自我保護意識和防范能力。③嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；三、教育教學工作： 健康領域：鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，做好花樣籃球的訓練。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。藝術領域：喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。開家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。開展幼兒家長半日開放活動。本學期，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下：一、班級情況分析我班現有幼兒32名，男孩14名，女孩18名。繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。（三）科學領域：激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。能按節(jié)奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。加強家園聯系途徑，提高教育合力（1）定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。加強對幼兒進行安全教育。學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。準備慶”六一“主題活動的準備工作。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔