【正文】 的句式創(chuàng)編）五、自主探究識(shí)字寫字（一）自學(xué)筆順在書上描紅。二、自由選讀體會(huì)詩(shī)境（一）學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)音。：整體感知，加深印象：即速度稍微加快讀。第三篇：2017新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《四季》教案4．四季教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文?！遍_火車輪讀、男女生輪讀。二、想象說話，創(chuàng)作新詩(shī)，說說詩(shī)歌的第一、二小節(jié)和第三、四小節(jié)表達(dá)上有什么不同。出示短語(yǔ)“頑皮地說”，通過比較朗讀，讓學(xué)生感受輕聲“地”的朗讀。隨文識(shí)字“彎”。試著背背這小節(jié)。，說說有哪些地方不明白的。，能熟讀成誦。相機(jī)指導(dǎo)：“一挺”（誰(shuí)能做？）“頑皮”（“頑皮”就是十分調(diào)皮。讀讀課文，還可以配上自己喜愛的動(dòng)作讀。（春天的小草長(zhǎng)得嫩嫩的，綠綠的，我們要讀得輕細(xì)些。（生字寶寶的帽子摘掉了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？）游戲鞏固。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。過程與方法：經(jīng)歷拼讀與識(shí)記、看圖與想像、交流與游戲、朗讀與表演等學(xué)習(xí)過程，初步體驗(yàn)識(shí)字和閱讀的基本方法。注意培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。（生自由朗讀課文，師巡視）師：要想把課文讀通順，讀流利，一定要認(rèn)識(shí)生字寶寶。你能用上這里的詞語(yǔ)說一句話嗎？過渡：小朋友們和生字寶寶成為好朋友了，現(xiàn)在他們回到課文里，我們來看看課文。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在春天里，我們除了能看見嫩嫩的草芽、可愛的小鳥，想想，還能看到什么呢？（說話訓(xùn)練）過渡：春天過去，夏天來了。相機(jī)指導(dǎo)：“谷穗”（谷類植物的果實(shí)。欣賞四季圖片（五）課堂拓展師：課文寫得太美了！我也想學(xué)學(xué)詩(shī)人，像課文那樣說一句話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文第二至四小節(jié)，能熟讀成誦。第一課時(shí)教學(xué)了春天這一小節(jié)，學(xué)生感受到了春天的美好。（1）結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示秋天圖片，感受秋天的美麗。并采用學(xué)生喜聞樂見的做做動(dòng)作，演一演的形式，幫助理解“鞠躬”“大肚子一挺”等詞語(yǔ)，朗讀中加上動(dòng)作，彎彎腰、挺挺肚子，學(xué)生讀得更是興趣盎然。（見“識(shí)字”教學(xué)建議）請(qǐng)學(xué)生加上動(dòng)作，表演著讀，感受冬天的快樂。引導(dǎo)：就像第一節(jié)課為春天創(chuàng)作小詩(shī)一樣，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，仿照課文說一說。（1）田字格板書范寫，請(qǐng)學(xué)生說說有幾筆，學(xué)生集體書空。，創(chuàng)編小詩(shī)。三、自主選擇，指導(dǎo)朗讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練（一）指讀、分組讀（二）學(xué)生評(píng)價(jià)（三）請(qǐng)所有喜歡相同季節(jié)的同學(xué)都站起來有感情地或加上動(dòng)作讀。（四）生選擇自己喜歡的季節(jié)練習(xí)朗讀，并體會(huì)。（四）學(xué)生在田字格本上書寫，注意正確的書寫姿勢(shì)。游戲、表演和各種形式的朗讀和背誦，加深了學(xué)生對(duì)文本的感悟。n。（課件4）(3)請(qǐng)你仔細(xì)瞧瞧這四個(gè)新韻母，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)？(都有nɡ)告訴學(xué)生這叫做后鼻韻母。nɡ，學(xué)生自由練讀，隨機(jī)抽讀。不知不覺天色暗下來了，伸手不見五指，媽媽急忙打開臺(tái)燈(臺(tái)燈)。nɡ(3)出示含有enɡ的音節(jié)：rēnɡ h233。①看墻上掛的鐘表是什么形狀的？(貓頭鷹形)讀準(zhǔn)鷹(yīnɡ)。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。（課件17zhong的四聲）(4)拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，還教大家一首兒歌，請(qǐng)跟老師讀： 課件出示（）n224。 w226。(1)出示整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ。（課件出示拼音書寫軟件模板），教師巡視，糾正書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。能正確，流利地朗讀課文，有感情地背誦課文。師：同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？（4個(gè)，分別是春天、夏天、秋天、冬天）同學(xué)們知道的真多呀！那你們想看一年四季的美景嗎？（欣賞四季動(dòng)畫圖片）請(qǐng)同學(xué)們猜猜你看到的圖片是春夏秋冬那一個(gè)季節(jié)呢？說說你的理由。（如：“葉”可分成“口”和“十”）（4）老師把拼音寶寶送回家再讀。（板書：草芽 春天）（2）為什么這樣說呢？（3）草芽是什么？（4）小草是怎樣的？（尖尖的、嫩嫩的、細(xì)細(xì)的）讀的時(shí)候要讀的輕、細(xì)。（可多個(gè)同學(xué)讀）齊讀。五、板書四 季 草芽 春天 荷葉 夏天 谷穗 秋天 雪人 冬天