一元二次方程實(shí)際問(wèn)題(更新版)
【正文】 ，靈活處理；（3）在討論中能否互相合作；（4），得出多種不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，（4）學(xué)生分組，分別按問(wèn)題三中所列的方程來(lái)解答，（5）學(xué)生充分的討論，豐富解題經(jīng)驗(yàn).〖活動(dòng)3〗某校為了美化校園,準(zhǔn)備在一塊長(zhǎng)32米,寬20米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地上修筑若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請(qǐng)全校同學(xué)參與設(shè)計(jì),現(xiàn)在有兩位學(xué)生各設(shè)計(jì)了一種方案(如圖),根據(jù)兩種設(shè)計(jì)方案各列出方程,求圖中道路的寬分別是多少?使圖(1),(2)，學(xué)生回答方案1，學(xué)生通過(guò)探究與討論，（2），選一位同學(xué)回答這一組問(wèn)題即可，如有不完全的地方，特別提醒學(xué)生：剩余草坪的面積，是否就是原草坪的面積減去2條路的面積？.《思考》：能不能把縱、橫兩條路移動(dòng)一下，使列方程容易些？ 學(xué)生分組討論， ，但除此之外的剩余部分，第一個(gè)圖是一個(gè)完整的矩形，易于表示；而第二個(gè)圖中分為4塊，所以不容易表示.《思考》是活動(dòng)3的中心環(huán)節(jié)，以圖形對(duì)比的問(wèn)題為 引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)比兩個(gè)圖形的聯(lián)系與區(qū)別，啟發(fā)學(xué)生方案1為模型，畫(huà)圖，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；（2）使學(xué)生充分體會(huì)圖形變換的靈活性；（3）學(xué)生對(duì)圖形的觀察、聯(lián)想能力；（4）教師要強(qiáng)調(diào)圖形變換中圖形改變、位置改變、學(xué)生會(huì)自然產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)踐的欲望，教師可以給學(xué)生一定的空間去發(fā)揮想象，同時(shí)也要注意對(duì)圖形變換的指導(dǎo)，可以對(duì)部分不太合適的答案也進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng).〖活動(dòng)4〗 問(wèn)題 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大家有什么新的收獲和體會(huì)？〖活動(dòng)5〗當(dāng)堂測(cè)試布置作業(yè)： 教科書(shū)53頁(yè)，、8題。8%）x80%；第二次存，本金就變?yōu)?000+2000x現(xiàn)有60個(gè)活體樣本，經(jīng)過(guò)兩輪培植后，總和達(dá)到目24000個(gè)，其中每個(gè)有益菌每一次可分裂出若干個(gè)相同數(shù)目的有益菌。2=1000元，?乙種藥品成本的年平均下降額為（60003000）247。，面積是12 cm2，求菱形的周長(zhǎng)。根據(jù)實(shí)際意義，甲種藥品成本的年平均下降率約為。（2）兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和為6和8，則這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)是________。80%+（1000+2000x80%，其它依此類(lèi)推．解：設(shè)這種存款方式的年利率為x則：1000+2000x（1）每輪分裂中平均每個(gè)有益菌可分裂出多少個(gè)有益菌？、（2）按照這樣的分裂速度，經(jīng)過(guò)三輪后有多少個(gè)有益菌？（1）參加一次足球比賽的每?jī)申?duì)之間都進(jìn)行兩次比賽，共要比賽90場(chǎng)，共有多少個(gè)隊(duì)參加比賽？（2）參加一次籃球比賽的每?jī)申?duì)之間都進(jìn)行兩次比賽，共要比賽15場(chǎng)，共有多少個(gè)隊(duì)參加比賽？生物興趣小組的同學(xué)將自己制作的標(biāo)本向本組其他成員各贈(zèng)送一件，全組共互贈(zèng)了182件，則該興趣小組共有多少名同學(xué)？在某次聚會(huì)上，每?jī)蓚€(gè)人都握了一次手，所有人共握手10次，則有多少個(gè)人參加這次聚會(huì)？某航空公司有若干個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，每?jī)蓚€(gè)飛機(jī)場(chǎng)之間都開(kāi)辟一條航線，一共開(kāi)辟了10條航線，則這個(gè)航空公司共有飛機(jī)場(chǎng)多少個(gè)？（1）兩個(gè)相鄰偶數(shù)的積是168，求這兩個(gè)偶數(shù)。2=1200元，顯然，?乙種藥品成本的年平均下降額較大．相對(duì)量：從上面的絕對(duì)量的大小能否說(shuō)明相對(duì)量的大小呢?也就是能否說(shuō)明乙種藥品成本的年平均下降率大呢?下面我們通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．分析：①設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為x，則一年后甲種藥品成本為 元，兩年后甲種藥品成本為 元． 依題意，得解得：x1≈，x2≈。
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