【正文】 爭取在三年內(nèi)使我校特色教育成為亮點(diǎn)，做好 “兒童畫”及“花樣跳繩”的訓(xùn)練，三年內(nèi)訓(xùn)練成常態(tài)，爭取生生有特長。（三）安全、防疫工作（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育部門的安全工作會議精神。樹立為人民服務(wù)的思想，時刻為群眾著想，做師生及家長的貼心人。加強(qiáng)體藝工作，積極開展形式多樣的文體活動。（2）缺少教室，缺少老師，班額少，學(xué)生少，導(dǎo)致了各項(xiàng)活動難以展開。一、指導(dǎo)思想：以國家教育方針為依據(jù)，以發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制為基礎(chǔ)，全面提高教師業(yè)務(wù)責(zé)任及工作能力，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，培養(yǎng)一只高素質(zhì)、懂管理、有愛心的班主任隊(duì)伍。通過藝術(shù)節(jié)，重大節(jié)日等，搞好各項(xiàng)活動，用以拉動校園文化建設(shè)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。召開教代會通過學(xué)校自評工作方案。教學(xué)與教科研工作選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任集備長，相互交流，資源共享。堅(jiān)持每周組織古詩詞欣賞、英語對話活動。深化人事制度改革 培養(yǎng)1－2為市級德育先進(jìn)個人。，營造健康向上的育人氛圍。積極開展教職工理論學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，每學(xué)期讀一本教育原著活動，使學(xué)習(xí)成為教師發(fā)展的內(nèi)在需要。生源狀況：近幾年學(xué)校生源數(shù)量有所增加，質(zhì)量有所提高，離異家庭和特困家庭較多，學(xué)生生源基本素質(zhì)較差，現(xiàn)有教學(xué)班15個，在校生876人。(7)定期召開公物保管員會議，與班主任簽定公物保管責(zé)任書，落實(shí)賠償責(zé)任，及時做好理賠工作。具體措施(1)建立健全后勤管理工作制度，如《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》、《學(xué)校內(nèi)保安工作制度》、《食堂管理制度》等。以自我互動為基礎(chǔ)，以生生互動為關(guān)鍵，以師生提高為目的，逐步形成生態(tài)課堂教學(xué)。想盡一切辦法，為中青年教師學(xué)習(xí)搭建平臺，鼓勵他們參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織他們外出教研活動，邀請專家診斷、引領(lǐng)，努力提高中青年教師教學(xué)能力，使他們在未來的發(fā)展中發(fā)揮中堅(jiān)作用。建立教科研激勵和保障機(jī)制，積極鼓勵和支持教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，將教師參加教科研活動的表現(xiàn)和成果，作為教師考核、評優(yōu)晉級等的重要因素，并與獎勵性績效工資掛鉤。制定“四認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生）工作評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，促進(jìn)教學(xué)全過程的規(guī)范運(yùn)作，進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)檢查，加大日常檢查力度，做到定期檢查與平時檢查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合。(3)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：會合作、勤學(xué)習(xí)、成績好，并能養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化基礎(chǔ)——各門學(xué)科成績合格，優(yōu)良率學(xué)生在樂清市內(nèi)保持在30%以上，后20%學(xué)生在樂清市內(nèi)逐年減少。班主任每學(xué)年都要撰寫有一篇有一定質(zhì)量的德育論文或班主任工作案例，學(xué)校一學(xué)年匯編一本德育論文集。通過班會課系列活動，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。（3）創(chuàng)設(shè)各項(xiàng)文體活動，增強(qiáng)校園文化氛圍大力開展校園文化活動，充分為學(xué)生搭建各種施展才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的興趣愛好，創(chuàng)建和諧溫馨的校園文化氛圍。（4）鑄就樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的“正北”精神。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)，打造一流的班主任隊(duì)伍。努力探索和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范收費(fèi)，深入推進(jìn)校務(wù)公開，完善教代會機(jī)制，實(shí)行人事制度合同化改革，優(yōu)化校園氛圍。辦學(xué)目標(biāo)： 堅(jiān)持依法治校，科研興教的方針，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程、育人環(huán)境、管理機(jī)制、辦學(xué)條件，全面貫徹國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)和個性特長的充分、和諧發(fā)展，把學(xué)校建成具有實(shí)驗(yàn)性、示范性、先導(dǎo)性的高質(zhì)量、有特色的小學(xué)。這種精神有待于形成與發(fā)展。具有時代性的優(yōu)秀班主任急需培養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生多元化發(fā)展需要。學(xué)校具有的發(fā)展優(yōu)勢，給我們下一階段的學(xué)校發(fā)展提供了更為廣闊的發(fā)展空間。校園文體活動多樣化學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生全面發(fā)展、特長發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建廣闊舞臺，校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)（運(yùn)動會、廣播操、籃球賽、素質(zhì)運(yùn)動會等）、攝影、書法、繪畫、寫作、朗誦、演講等等學(xué)生活動，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，形成濃郁的校園文化氛圍，取得了良好的成果。隨著岑川鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展充滿希望，未來應(yīng)將有一個美好的前景。校園鳥語花香，環(huán)境宜人。年輕化的教師隊(duì)伍為學(xué)校注入了新的活力。2015年學(xué)校引進(jìn)“優(yōu)貝智慧校園”家校聯(lián)系平臺，建立起了一套屬于本校的電子信息系統(tǒng)。（3）、班主任隊(duì)伍建設(shè)不夠系統(tǒng)，班主任的工作能力、管理水平存在較大的差異。我校精神概括地說就是：堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向、樂學(xué)勤教的作風(fēng)、自學(xué)自理的能力，用事業(yè)心、責(zé)任心、耐心、愛心換取學(xué)生的自信心。辦學(xué)理念： 一切為了學(xué)生發(fā)展。(2)進(jìn)一步加快學(xué)校管理的法制化進(jìn)程。強(qiáng)化師德考核，對師德考核不合格者，在職稱晉升、評優(yōu)評先等方面實(shí)行“一票否決”。（3）打造師德高尚、與時俱進(jìn)的班主任隊(duì)伍。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，加強(qiáng)德育量化考核力度，激勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)。我校將陸續(xù)安排所有班主任參加心理學(xué)教育C證培訓(xùn)和考試，擴(kuò)充心理咨詢教師陣容，爭取心理咨詢教師更趨專業(yè)化，使心理健康教育工作更有實(shí)效性。通過學(xué)習(xí)與交流，更新班主任工作思路，探索新時期班主任工作方法，推進(jìn)科學(xué)治班、民主治班，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。(2)學(xué)習(xí)型教師群體的培養(yǎng)：針對教師年齡結(jié)構(gòu)不合理、知識結(jié)構(gòu)過于單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)教師對教學(xué)常規(guī)管理和專業(yè)發(fā)展的認(rèn)同感，提升教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)具有“一專多能型”教學(xué)能力的教師，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。認(rèn)真制定課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，建立教師、學(xué)生的互評機(jī)制，調(diào)動教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性。為保證教科研工作的落實(shí)，學(xué)校制定一系列科研管理制度，如《教科室工作職責(zé)》、《教科研獎勵條例》、《教研組長考核條例》、《教師職稱評定條例》等，使教科研工作的各項(xiàng)措施落實(shí)到位。在中青年教師中開展“五個一”活動，即每學(xué)年讀一本教育理論書籍，寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，上一堂研討課，交流一個典型的教育教學(xué)案例，進(jìn)行一次教育教學(xué)反思。推進(jìn)課堂課改教學(xué)模式的研究，探索以師生間的有效互動，促進(jìn)課堂教學(xué)的教法研究，包括師生互動——教師認(rèn)真地教與學(xué)生愉快地學(xué)之間的互相促進(jìn)，教師研究性地教與學(xué)生研究性地學(xué)之間的互相促進(jìn)；生生互動——每一位學(xué)生的獨(dú)立思考與生生間的智慧碰撞，每一位學(xué)生的主動發(fā)展與生生間的優(yōu)勢互補(bǔ)；自我互動——以獨(dú)特的感受解讀獨(dú)特的文本，以獨(dú)特的方法解決獨(dú)特的問題。健全后勤管理制度，合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校目標(biāo)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。(6)各部門需要添置、購買的物品必須上報總務(wù)處，統(tǒng)一購買或政府采購。（二）內(nèi)部背景分析：辦學(xué)設(shè)施：在上級的支持下，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，新建起了一座新的教學(xué)樓，配置一個學(xué)生用微機(jī)教室，多功能教室，建起校園網(wǎng)、微機(jī)借閱圖書館，添置更新了理化生實(shí)驗(yàn)室的儀器裝備，教學(xué)樓新鋪地磚，更新了學(xué)生課桌椅，2001年通過了市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工程的驗(yàn)收工作，2002年校舍改造工程獲局級優(yōu)秀等級。（二）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)：“實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵在于教師”，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，因此要加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，深入開展師德建設(shè)，倡導(dǎo)“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，完善教師考核獎勵機(jī)制，樹身邊的學(xué)習(xí)榜樣，開展各種有時代意義的教育活動，提升教師的師德素養(yǎng)?！皫熗浇Y(jié)對”工作，培養(yǎng)青年骨干教師，建立學(xué)校人才庫。學(xué)校課程開發(fā) 開 發(fā)《中國古詩詞欣賞》、《迎奧運(yùn)學(xué)生英語對話》課程教材。增強(qiáng)德育教育的針對性和實(shí)效性。制定自評計(jì)劃，分工落實(shí)各自的自評指標(biāo)。關(guān)注學(xué)生健康成長，以學(xué)生發(fā)展為本，開展德育、教學(xué)活動，尤其注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育。初三：樹立信心，立志報國。賓縣四中200633第三篇：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2014年3月——2017年3月）齊家鎮(zhèn)官地小學(xué)2014年3月學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2014年3月——2017年3月）根據(jù)區(qū)教育局2014年教育工作的指導(dǎo)思想以及學(xué)區(qū)工作的總體部署，立足實(shí)際，更加扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，突出辦學(xué)特色，我校立足實(shí)際制定了2014年至2017年三年發(fā)展規(guī)劃。教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，尤其是缺少年輕的班主任。加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對性，繼續(xù)探索高效和課堂教學(xué)模式，不為堂堂精彩，但求節(jié)節(jié)實(shí)在，努力讓課堂更高效。提高思想素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針。繼續(xù)美化，綠化校園，面積逐步擴(kuò)大。（四）德育、特色工作每學(xué)年都要制定德育工作計(jì)劃，每學(xué)期要結(jié)合德育工作重點(diǎn)開展各種活動，使之形成系統(tǒng)化工程。二、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析xx三中是一所城區(qū)直屬學(xué)校，也是一所寄宿制學(xué)校。雖然學(xué)校對教師實(shí)行一套管理制度，但初中部教師與小學(xué)部教師之間的縱向交流不夠；教師的工作量、課時津貼、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)等工作，小學(xué)部教師對初中部教師的理解不夠；學(xué)生的年齡跨度較大，管理、教育標(biāo)準(zhǔn)很難把握。學(xué)校要搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，力求在三年內(nèi)辦成學(xué)額2500人的質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)雅、具有特色、老百姓滿意的一所城南寄宿制初級中學(xué)。根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局對城區(qū)教育布局調(diào)整的相關(guān)精神，在現(xiàn)三中基礎(chǔ)上建設(shè)一所初級中學(xué)的規(guī)劃，學(xué)校全體教職工要齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，克服困難，更新教育觀念，強(qiáng)化進(jìn)取意識，抓住機(jī)遇，大力發(fā)展，力爭三年內(nèi)把我校辦成一所學(xué)額2500人，環(huán)境優(yōu)雅，教育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，質(zhì)量一流，具有特色的城南寄宿制初級中學(xué)。增加學(xué)校的人文色彩，教學(xué)樓書寫校訓(xùn)，走廊張貼勵志標(biāo)語，教室懸掛名人名言，各項(xiàng)管理制度，《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)校每一面墻壁都能說話。堅(jiān)持定期召開班主任一月2次會，寄宿生一月1次集會。（7）、加大學(xué)校行政值日、督查力度。我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，努力樹立公道、正派、廉潔、務(wù)實(shí)、勤勉、深思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每位教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機(jī)會和空間，特別是通過情感管理，民主管理，自主管理，人才管理和校園文化管理等一系列人才管理途徑，更大地影響教師們更積極自覺地工作。設(shè)立師德師風(fēng)校長投訴箱。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度，讓學(xué)習(xí)成為教師的需要，制定了嚴(yán)格的理論學(xué)習(xí)制度，對教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用和智慧。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，力爭抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn)，抓出成績，把學(xué)校真正辦成學(xué)生喜歡、家長的好學(xué)校。在生活區(qū)與教學(xué)區(qū)修建一座小型立交橋，使校區(qū)又獨(dú)立又緊密相連，非常巧妙解決周邊私房住戶進(jìn)入校園穿梭的矛盾，同時美化了校園環(huán)境，改善了進(jìn)校主干道路窄、彎急、坡陡的安全隱患，真正做到了一舉三得。（2）、校園精神文化建設(shè)。因此，營造積極向上、溫馨和諧的班級環(huán)境，會讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和主人翁的責(zé)任感，使學(xué)生在不知不覺中受到暗示、熏陶和感染。建設(shè)音樂室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)室、電腦室、圖書室。特制定學(xué)校今后三年發(fā)展規(guī)劃。因此，我們期望所有在鱸小工作的教師和在鱸小學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠天天有進(jìn)步、日日有發(fā)展、年年有作為；期望所有在鱸小工作學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生，能夠在自我成長、發(fā)展的過程中，體驗(yàn)歡樂、享受幸福。五年來，學(xué)校全體教職工為爭取這個目標(biāo)做了大量的工作，作出了很大的努力，并于XX年接受吳江市教育督導(dǎo)室綜合督導(dǎo)，獲得優(yōu)秀等級的綜合評價。二十多年的改革與開放，使我們的國家各個方面取得翻天覆地的巨大成就，同樣，7年學(xué)校辦學(xué)體制改革，使我們學(xué)校獲得了超常規(guī)的發(fā)展，躋身于江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行列，成為吳江小學(xué)教育“領(lǐng)頭羊”之一。⒉師本意識。我們不能把眼光始終總盯在外出學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。學(xué)校德育處著力抓好以下幾項(xiàng)工作：⒈常規(guī)教育。⒋以優(yōu)化教學(xué)管理為著力點(diǎn)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。（2）小學(xué)中高年級、初中全體年級要十分重視綜合實(shí)踐活動課程的研究與實(shí)踐，要加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，充分利用學(xué)校、社區(qū)的教育資源開設(shè)“課程超市”，組織以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力為目的的課外興趣、社會實(shí)踐等活動。我校是九年制寄宿制學(xué)校，目前有730名住宿生