【摘要】觀察土壤教學目標，并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤，了解土壤主要成分；2.認識土壤中腐殖質。課前準備采土樣工具，放大鏡，紗布，量筒，紙教學過程共課時教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設及應對策略
2024-12-12 23:40
【摘要】（冀教版）三年級語文教案《走進大自然》教學目標：1、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲《走進大自然》2、同學之間團結、協(xié)作，共同完成作品3、走近自然，更加熱愛自然。教學重點：1、是否能積極參與這次活動的全過程——走進大自然；2、是否能與同學友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進一步的了解。4、是否能進
2024-11-29 21:50
【摘要】西師大版三年級語文上冊第一單元小蘿卜頭小蘿卜頭，倒在血泊之中時只有9歲。短短的一生中，只有8個月是最自由最幸福的日子，還在吃奶時就成了囚徒。父親宋綺云是楊虎城將軍（“西安事變”的主角之一）的秘書。楊虎城全家被軟禁后，宋綺云和妻子徐林俠、兒子小蘿卜頭先后被誘捕。課文朗讀辯字組詞：館（
2024-11-29 13:25
【摘要】詩的材料教學目標：1、能有感情地朗讀課文、背誦課文中喜歡的段落。2、引導學生感受荷花的美，體會大自然的神奇力量。3、啟發(fā)學生展開想象，在對美好事物的體驗中，鍛煉觀察想象的能力。4、正確認讀本課十一個生字，會寫田字格中的十個生字。繼續(xù)培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。
2024-12-03 07:35
【摘要】節(jié)約用水教學設計思想：本課是圍繞培養(yǎng)學生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調查”等活動，先讓學生感到水很多，然后又覺得可用的水太少了，最后讓學生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學目標：一、科學探究目標1．會用圖表的形式表示有關水量分布的信息。2．能堅持記
2024-12-11 13:29
【摘要】水與生命教學設計思想：本節(jié)課以學生熟悉的水為探究對象，引導學生在各自對水已有認識的基礎上，通過自主探究，將已有的認識做較為科學的梳理。通過“觀察水”的活動，讓學生能夠時刻感受到學習中的寬松和愉悅。通過活動2使學生了解水對生命的重要性，從而更加關注我們周圍的水環(huán)境，從小懂得保護水資源的重要性。引導學生知道水是什么樣的，水與生命的關系，用什么方法能夠知道這些
【摘要】浮與沉教學設計思想：《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進的教學活動，目的是在學生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎上，指導學生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象，并親自感受水中物體的浮力。而教學的重點則放在讓學生初步嘗試用一些科學探究的方法解決問題，同時又給予學生一定的自由想象和思維空間，使學生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學目標：
【摘要】鳳仙花教學設計思想：觀察一種植物，認識其主要器官，是這一課的重要內(nèi)容，在提高觀察能力的同時，還要注意引導學生提出愛護花草樹木的建議，加強環(huán)保意識，使學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。教學目標：一、科學探究目標1．能用感官和簡單工具認識植物。2．能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3．學會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
2024-12-11 13:30
【摘要】畫楊桃教學目標:能力目標：有感情地朗讀課文,背誦最后兩個自然段。情感目標：正確理解課文的內(nèi)容,知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果。知識目標：學習發(fā)現(xiàn)與理解重點詞句的方法,養(yǎng)成讀書時畫出重點詞句的習慣。教學過程：一、導入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學習，齊讀課題《畫楊桃》。上節(jié)課我們
2024-11-29 21:55
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