北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)期中測(cè)試(更新版)
【正文】 （ 3）含義：法西斯統(tǒng)治（或法西斯主義）。（ 2分） 三、 依據(jù)提示，回答問(wèn)題： 23．（ 1） 明治維新（ 1分） （ 2）協(xié)約國(guó)集團(tuán)；華盛頓（ 2分） （ 3）羅斯福新政與法西斯化（ 2分） （ 4）珍珠港事件（或太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)）（ 1分） （ 5）由制裁轉(zhuǎn)向扶植 冷戰(zhàn)的需要（ 2分） 四、 實(shí)踐探究 24．（ 1） A：電燈泡 B： 英國(guó) （ 2分） （ 2）新航路的開(kāi)辟（ 1分） （ 3）世界經(jīng)濟(jì)全球化 冷戰(zhàn)的結(jié)束或蘇聯(lián)解體（ 2分） （ 4）啟蒙運(yùn)動(dòng) —— 法國(guó)大革命 君主立憲制 —— 有利于資本主義的發(fā)展（ 2分） 。（ 1分） （ 4）有關(guān) 。以下是工業(yè)革命的知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，填充其中空 缺的內(nèi)容。歐洲政治家們清醒地認(rèn)識(shí)到，如此下去，歐洲將 不再是歐洲人的歐洲。她出生的年代，正是黑人奴隸制度解除之后，那時(shí)還沒(méi)有汽車(chē)和飛機(jī)，像她一樣的人僅僅因?yàn)槟w色和性別就被擋在參與投票的大門(mén)之外?！斑@次大戰(zhàn)”是指 A．第一次世界大戰(zhàn) B．干涉俄國(guó)十月革命 C．第二次世界大戰(zhàn) D． 1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 18. 1984 年日本文部大臣在北大的演講中指出： “ 日本是缺乏 資源的國(guó)家，是用教育的作用開(kāi)采人的腦力、心中的智慧和文化資源的。愛(ài)因斯坦聽(tīng)到消息后說(shuō)：“人類(lèi)打開(kāi)了潘多拉這個(gè)魔匣”（“潘多拉魔匣”是古希臘神話中的充滿貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病、欲望、還有希望的匣子）。加勒比海上的這些島嶼則被稱(chēng)為“西印 度群島”。海地是加勒比海上的一個(gè)島國(guó)。” 這一景象的出現(xiàn)最應(yīng)該感謝的人物是 A、富蘭克林 B、愛(ài)迪生 C、西門(mén)子 D、皮克希 7． 1945年 8月美國(guó)向日本的廣島和長(zhǎng)崎各投下一顆原子彈，平民傷亡慘重。”二戰(zhàn)后美國(guó)在西歐實(shí)行的重要政策中最能體現(xiàn)此言論的是 C．建立了北大西洋公約組織 D．推行美國(guó)式民主 在 1946年 3月 5日的演說(shuō)中指出：“在全部歷史中，沒(méi)有一次戰(zhàn)爭(zhēng)比前不久使地球上這么多地區(qū)淪為廢墟的這次大戰(zhàn)更容易被及時(shí)地加以制止，它本來(lái)可以不發(fā)一槍就被制止住??但是，誰(shuí)也聽(tīng)不進(jìn)??”。庫(kù)伯已經(jīng) 106 歲高齡了。在東方，來(lái)自蘇聯(lián)和東歐盟國(guó)的威脅日益嚴(yán)重；在西方，來(lái)自美國(guó)的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制不斷加強(qiáng)。 (1) 工業(yè)革命中，科學(xué)技術(shù)發(fā)揮了重大作用。（ 1分） 時(shí)代主題：和平與發(fā)展
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