【摘要】《紫藤蘿瀑布》原始教學設計一、學習目標:1.理解作者在寫花中所抒發(fā)的積極的人生情懷、寄予的深刻的人生哲理。2.恰當地運用比喻、擬人、對比等修辭手法,增強文章的表現力。3.品味文章含蓄凝練的語言。二、教學設想:突出課文描寫上“細”“美”的特點,課文中的工筆畫可作為解決初中生閱讀和寫作粗疏問題的范例,啟發(fā)學生領會課文中通
2024-11-22 02:23
【摘要】猜猜這是什么花?宗璞聽,花開的聲音聽朗讀,勾畫描寫花的句子,說說作者對紫藤蘿花的感情。聽花之歌自由朗讀自己喜歡的寫花的句子,簡明地旁批出喜歡的理由?(喜歡的理由可以從寫了什么、怎么寫的、表現出什么等方面考慮。)賞花之美從未見過開得這樣盛
2024-11-26 19:34
【摘要】一、導入新課,景仰藤蘿美堅貞的臘梅、幽靜的蘭花、挺拔的翠竹、傲霜的秋菊歷來為文人墨客所傾心。女作家宗璞筆下的紫藤蘿同樣有著炫人眼眸的美麗,有著跳躍閃爍的生命,更有含蓄雋永的哲理。今天讓我們一起走進《紫藤蘿瀑布》,跟隨作者一起去飽覽生命的色彩,觸摸生命的悸動。宗璞二、配樂朗誦,聆聽藤蘿美
2025-05-12 05:32
【摘要】《紫藤蘿瀑布》導學案答案預學導學1.(1)zhùbangdīngjīnniàngdiànbèngqióng(2)察顏觀色、伶仃、佇立、忍俊不禁、迸濺2.賞花、惜花、思花一、課堂互動探究(二)閱讀課文,評析人物(1)明確:作者從
2025-01-11 02:01
【摘要】第一篇:《紫藤蘿瀑布》讀后感 初中作文—讀后感 2017年6月6日 《紫藤蘿瀑布》讀后感 畢業(yè)已久的我無意中翻閱初中讀本,《紫藤蘿瀑布》一文吸引了我好奇的心:“紫藤蘿和瀑布怎么會聯想在一起呢?...
2024-10-13 15:32
【摘要】第一篇:《紫藤蘿瀑布》教學設計(推薦) 《紫藤蘿瀑布》教學設計 教學目標: ,理解內容,理清文章思路。,學習描寫景物的方法。 ,體味人生,感悟生命。教學重點:有感情地誦讀課文,賞析精彩的詞語和...
2024-10-24 19:28
【摘要】第一篇:《紫藤蘿瀑布》優(yōu)秀教學設計 【學習目標】 1、學習和揣摩優(yōu)美的語言,提高品味優(yōu)美語言的能力。 2、鼓勵學生試筆,學寫托物言志的文章。 【教學過程】 一、設置情境,導入新課 學生背誦...
2024-10-13 15:25
【摘要】紫藤蘿瀑布宗璞一、聽讀課文紫藤蘿要求:1、給生字注音;2、體會文章中作者流露出的思想感情。給下面加劃線的漢字注音迸()濺伶仃()枯槐()仙露瓊(
2024-11-09 03:21
【摘要】紫藤蘿瀑布宗璞宗璞(1927~),原名馮宗璞,當代女作家,為著名哲學家、哲學史家馮友蘭之女。其小說《弦上的夢》1978年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎,《三生石》獲1977~1978年全國優(yōu)秀中篇小說獎;另創(chuàng)作了大量游記
2024-11-21 02:57