讀走向田野的教育心得(更新版)
【正文】 高著，實踐著hellip。他在一年的時間里完成了這本《走向田野的教育》。增添了一大筆精神財富的同時個人的職業(yè)也得以發(fā)展，從一線教師到教研員，再到教科所的專家。 正如他在文中所說。當風雨來襲時，他想到了教育的明天。路途遙遠，他可以在路上思考，順便梳理要上的新課；車子晚點，他搭乘摩托車，寫下了日記：享受春天，享受lsquo。從書中，我感受最深的是作者對教育事業(yè)的滿腔熱情和對教育理想的執(zhí)著追求。也正是因為它的難以實現(xiàn)，它才越發(fā)顯得神秘。如果沒有對夢想的執(zhí)著追求，怎么會有這種以苦為樂的體驗。還有《給負重一個理由》《審視自我》都留下了他思考的痕跡。hel
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