【正文】 唆使父母的情況下買了一輛更不會倒車的大型suv，一個不敢承擔(dān)責(zé)任的臨時內(nèi)科醫(yī)生在醫(yī)院里上著夜班，一個膽小謹慎的道路公務(wù)員卻攤上了個三十年釘子戶?！毕罄系卮穑骸安粫?，走過了這座橋的大象，就不會再回來了”。在堅持育心上，取決我們的心是否篤誠。是以誦讀《易經(jīng)》為首的，一根六經(jīng)八典就要十四蒙的系統(tǒng)經(jīng)典，用137大道至簡的累積方法，親子共同學(xué)習(xí)成長，在無為而為的收獲著。值得家人們思考。珍惜平臺。不然在家不是玩手機就是看電視。我是大家的老朋友了來自山西晉城的語樂媽媽劉琴琴。為了孩子的成績，沒少給孩子買輔導(dǎo)書，請家教，上補習(xí)班，付出了大量的時間，精力還有資金。各色各類的學(xué)派也特別多，就我們當(dāng)?shù)?，有國學(xué)館，千人讀書會，甚至很好多國學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)，大都是以《弟子規(guī)》《論語》為主的，看到這種社會現(xiàn)象我們有開心有擔(dān)憂，開心得是看到更多的人對傳統(tǒng)文化的重視，擔(dān)憂的是學(xué)習(xí)方法不對把孩子們害了，適得其反呀。 孩子在學(xué)習(xí)中你越強迫什么。我們不能讓孩子在擁有知識和分數(shù)的同時，失去凝望世界的好奇，失去追求夢想的激情，失去博愛感恩的情懷。 第二篇：讀象老爹有感讀象老爹有感 一次帶女兒上幼兒園的閱覽室，偶遇了《象老爹》這本書，覺得這個名字挺有意思，講的還是大象的故事，想想女兒或許會喜歡，便帶著女兒閱讀這個故事。他轉(zhuǎn)過身，沿著來時的小路，又回到了他們住著的那棵樹下…… 隨著時間的逝去，象老爹的身體越來越差，老鼠妹妹也長大了，她開始無微不至地照顧著象老爹，但象老爹身體依然沒有好起來，她不想老爹孤獨地離去，她知道在另外一個世界，那里有象老爹的爸爸、媽媽還有好多親人和好朋友，如果象老爹去了那里他就不會孤獨，他就會很快樂，為了這個老朋友的快樂，她忍痛把斷橋修得結(jié)結(jié)實實，好讓象老爹能安心地走過去…… 故事講述到小老鼠送大象走向通往大象天堂的天橋時，我的眼淚忍不住掉落在了書的頁面上，女兒邊幫我擦眼淚邊說：“媽媽，別哭，老鼠妹妹和象老爹可以打電話的”當(dāng)時女兒還小，不知道大象天堂里是沒有電話的，但是從她對我的安慰中，我感受到了她也被故事里暖暖的愛打動著，因此她覺得可以用電話的方式延續(xù)著愛。 這是一個悲劇，是一個由于眾多偶然性造成的必然悲劇，小孩的死是不可避免的嗎，那么多的環(huán)節(jié)，如果有一個環(huán)節(jié)是正常的，那么小孩就不會死，不得不說，某些細小的事情往往可以左右人的命運。從追究別人的罪過到自我譴責(zé)，小說的主題在不知不覺中得到了升華。他曾經(jīng)擔(dān)任麥肯錫等公司顧問，并長期為《華爾街日報》撰稿。 第一篇“為顛倒了的世界開處方”，包括兩章，第一章名為“正是革命的必要性”，第二章名為“利用處方：主動式管理的要點”。在進行一連串的批評后，彼得斯認為，20世紀90年代乃至以后，成功的企業(yè)應(yīng)是這樣的： 使用訓(xùn)練有素、機動靈活的人員，作為增加價值的主要手段 在解決問題的第二章，彼得斯對怎樣使用自己開列的處方做了交代。 五項基本的增值戰(zhàn)略依次有四個能力板塊所支持。這里提出四中戰(zhàn)略：第二章提出以小組為基礎(chǔ)的產(chǎn)品開發(fā)，它適用于所以關(guān)鍵的職能部門（以及關(guān)鍵的組織外部人員，如供應(yīng)商、經(jīng)銷商和消費者）；第三章提出鼓勵迅速和實際的現(xiàn)場試驗（示范），而不是忙于撰寫無過硬數(shù)據(jù)做基礎(chǔ)的長篇建議書；第四章提出“創(chuàng)造性的偷取”來自任何人和任何地方的思想； 第五章提出通過口傳信息，有系統(tǒng)的進行市場營銷“運動”以出售新產(chǎn)品或新服務(wù)。 隨后的5個處方，亦即“5根支柱”，是使每個人是充分參與所必須的條件。第九章，提出用簡單，但是富裕創(chuàng)新精神的問題，如“最近你搞了那些改革”，來評價每個人。 受過專門訓(xùn)練的職業(yè)經(jīng)理人員從來不是推動美國經(jīng)濟前進的因素?！钡诙€人摸到了大象的尾巴，他說：“大象像一個細細的繩子。 XX省XX市倉庫路小學(xué)三年級四班三年級：王金逍 第17頁 共17頁