讀教育的奇跡有感(更新版)
【正文】 ，并把一枚卡通小星星做為獎勵貼在他的額頭上。我看在眼里，急在心里。在所謂的“壞孩子”、“笨孩子”的身上，我們要用放大鏡尋覓出他們的閃光點。當(dāng)一個教師熱愛、理解、尊敬、關(guān)心孩子并滿含期待，那么這些孩子將會回報給教師積極向上的態(tài)度，他們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的潛能將會如泉水一般噴涌。讀《教育的奇跡》有感 陶行知先生說過。這使我想起了著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。施以冰霜便會回報以冰冷。當(dāng)有孩子這樣叫他時，他的眼里總有露出失望、難過的表情。當(dāng)孩子們回到教室，看到整齊的小椅子時，他們很驚訝。在與同伴的交往中，他的語言能力也得到了增強(qiáng)。是的，孩子是稚嫩的，在孩子成長的道路上，父母和家長對孩子的任何不負(fù)責(zé)任的言行都可能影響到孩子的一生。 第3頁 共3
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