【正文】 物愛(ài)護(hù)方面： 不注意節(jié)約用電：開(kāi)燈無(wú)人管 門(mén)窗管理不善，開(kāi)窗后不及時(shí)關(guān)閉 小公物破壞嚴(yán)重。國(guó)家教育部重新修訂的中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。 下面由我就養(yǎng)成教育談如下兩個(gè)問(wèn)題： 一、要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)的重大意義 養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣是做一名合格中職生的基本要求。 學(xué)校布局調(diào)整工作，關(guān)鍵在于抓住機(jī)遇，因勢(shì)利導(dǎo)，整合資源，合理布局。布局調(diào)整后，要建立完善的內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高管理水平；要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；完善寄宿制學(xué)校管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，豐富課外生活，確保學(xué)生安全。這樣一是形成榜樣的力量，二是弱化矛盾，利于工作開(kāi)展。到目前為止，學(xué)校布局調(diào)整的工作都順利進(jìn)行，寄宿式中心小學(xué)的建設(shè)也已取得重大進(jìn)展，順利完成2畝擴(kuò)建用地的征用，780平方米的新教學(xué)樓已竣工投入使用，250平方米的學(xué)生食堂也已竣工，并通過(guò)了驗(yàn)收，888平方米的學(xué)生宿舍樓今年9月份也順利動(dòng)工。三是由于學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。 一、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本情況 2014年以前，我鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)一所，完小3所，教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，總體來(lái)看，學(xué)校布點(diǎn)基本合理，服務(wù)范圍基本適宜，就近入學(xué)基本保證。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無(wú)愧于我們的心，我們無(wú)悔于我們的事業(yè)。 三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力 我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。 作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺(jué)到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿(mǎn)堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。 第二篇：發(fā)言稿：教育工作會(huì)議發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好。三是加強(qiáng)動(dòng)員。社區(qū)教育是社會(huì)管理體制創(chuàng)新的重要內(nèi)容，對(duì)于構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重要的意義。作為街鄉(xiāng)的代表，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府對(duì)街鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的高度重視，感謝區(qū)教委、社區(qū)學(xué)院搭建起社區(qū)教育的平臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造了健康育人的環(huán)境；也感謝各試點(diǎn)校從師資、場(chǎng)地、設(shè)施方面給予街鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的支持。街道將搭建平臺(tái)，第一方面調(diào)研社區(qū)內(nèi)未成年人、家長(zhǎng)及社區(qū)居民的1 教育需求，第二方面了解學(xué)校在師資、場(chǎng)地、設(shè)施及項(xiàng)目方面的教育資源，第三方面與區(qū)教委溝通，加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)區(qū)、街道、社區(qū)與學(xué)校的有效對(duì)接。 謝謝大家。 同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。 以教材為本，通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。 第三篇：教育工作會(huì)議發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿(mǎn)堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。尤其是通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整工作的不斷深入，我鎮(zhèn)的教育工作即將邁上新的臺(tái)階。兩所完小生源萎縮且流動(dòng)大，學(xué)校規(guī)模減小，學(xué)生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不足200人，而且學(xué)生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。從而使全鎮(zhèn)學(xué)校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小學(xué)，1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。教學(xué)點(diǎn)、學(xué)校的撤并工作循序漸進(jìn)，不能盲目求快一刀切。 ④強(qiáng)化內(nèi)部管理，發(fā)揮規(guī)模效益。學(xué)校的管理不斷完善，校園文化建設(shè)形成了自己的特色，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。下面我們首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程，有請(qǐng)張玉新主任給我們講話(huà)，大家歡迎。那么，怎樣才能做到一名合格的中職生呢。 新生入學(xué)，打擊苗頭出現(xiàn)。養(yǎng)成文明習(xí)慣對(duì)于每一位中職生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)必須做好的艱巨任務(wù)，但要做到和做好并不難。 海爾集團(tuán)張瑞敏也說(shuō)過(guò)一句很有意義的話(huà)