【正文】 自己堅(jiān)決要做到。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 二、存在問題的思想根源： “走過場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上了解，沒有領(lǐng)會(huì)其精髓，沒有研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。學(xué)校安排的工作就做，沒有安排的事就不愿去主動(dòng)地思考，主動(dòng)去做。 進(jìn)一步遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，促使自己自覺遵紀(jì)守法，做行業(yè)模范，不出現(xiàn)不正之風(fēng)，不損害群眾利益，真正踐行全心全意為黨和人民群眾服務(wù)的綜治。 做到學(xué)有計(jì)劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)，不偏科。 自我要求力不強(qiáng)，沒有處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時(shí)間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識(shí)不平衡的原因； 對(duì)自身工作紀(jì)律要求還不是很嚴(yán)格，工作缺乏積極主動(dòng)的超前性，認(rèn)真嚴(yán)格的細(xì)致性，是工作中粗心大意不夠細(xì)致入微。自己作為具體業(yè)務(wù)的承辦者，自己確實(shí)做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。 一、存在問題 思想作風(fēng)方面。 4，生活上切實(shí)做到。不能更好的樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，思想產(chǎn)生波動(dòng)。忽視了自己是一個(gè)黨員，是一個(gè)公務(wù)員。 對(duì)照公務(wù)員法及組織相關(guān)規(guī)定和要求，自己工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在問題梳理、剖析及今后努力的方向如下： 一，存在問題： 1，工作方面。系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)精學(xué)透做的不到位，不能很好地適應(yīng)工作需求。 干工作靠經(jīng)驗(yàn)，自己想咋干就咋干。即：服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)好基層，服務(wù)好群眾。4，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。 學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。 紀(jì)律作風(fēng)方面。 三、下一步努力方向 結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力： 加強(qiáng)思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到接觸新知識(shí)和新理念，能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。對(duì)待各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。從教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，常是得罪了人還什么也不知道。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。 ，缺乏刻苦鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。 （4）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。 我嚴(yán)格按照這次教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下： 一、存在的問題及表現(xiàn) 政策理論水平不高。 自身建設(shè)要求不嚴(yán)。 理論學(xué)習(xí)不夠。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。針對(duì)縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件列出的六個(gè)方面問題，我認(rèn)真對(duì)照檢查，通過向單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和社會(huì)各界群眾廣泛征求意見，查找出了自身存在的問題，認(rèn)真剖析思想根源，為今后的工作找準(zhǔn)了方