第一篇：工商愛崗敬業(yè)心得體會(更新版)
【正文】 怨。今天在這個地方，也就借這個機會給自己一點壓力，今后我會積極加強學習并向大家請教，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發(fā)展方向，使每一位學生都能有所收獲。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學生。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰?！币徽Z道出了教師的職責。曾經(jīng)義無反顧地投身軍營幾十載，無怨無悔地把大好青春獻給祖國的海防事業(yè)。 二、愛崗要精業(yè)。第一篇：工商愛崗敬業(yè)心得體會 在“三四四三”共同語言的引領(lǐng)下，上海工商在政府部門中的誠信地位進一步提高，在社會經(jīng)濟生活中的影響進一步擴大，在推動上XX縣區(qū)經(jīng)濟健康快速發(fā)展過程中發(fā)揮的作用越來越顯著，工商人的凝聚力、進取心、自豪感也日趨增強。作為軍轉(zhuǎn)干部，要轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志，保持軍人的優(yōu)良作風，把發(fā)揚“愛艦、愛島、愛海洋”的優(yōu)良傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為“愛崗、愛局、愛浦東”的實際行動，摯愛工商，熱愛本職，敬業(yè)立身。 三、愛崗要奉獻。“師者，傳道授業(yè)解惑也。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普通、持久而高尚的愛，教師越是滿懷激情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展，這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。 面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一位學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要。 教師的人格魅力是學生成長的重要保證。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限?？稍诮?jīng)歷了工作的點點滴滴后，我才知道了什么是真正的“愛崗敬業(yè)崗位成才”。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作，影響到整體的效率。具有敬業(yè)理念的人將收獲更多（請你支持）的認可與尊重，也是個人素養(yǎng)自我完善的一個重要方面。沒有一代又一代優(yōu)秀的中國人兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我們依舊在列強的鐵蹄下呻吟，依舊饑餓在與死亡的邊緣徘徊，依舊是亡國之奴、喪家之犬。 2 第12頁 共12頁
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