【正文】 這一被發(fā)現(xiàn)的理論的意義在于 ( ) A．挑戰(zhàn)了天主教會(huì)宣揚(yáng)的創(chuàng)世說 B．奠定了研制發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ) C．深化了人們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí) D．否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀 ：“幕府末期日本學(xué)者文化人等??例如，橫井小楠的思想起了革命，傾向開國主義，其契機(jī)是讀了中國的《海國圖志》。那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它是天所賜予的，為任何人所必不可少。由此可以推知，這一學(xué)派是 （ ） A．儒家學(xué)派 B．墨家學(xué)派 C．道家學(xué)派 D．法家學(xué)派 國時(shí)期百家爭鳴，思想活躍，原因是當(dāng)時(shí) （ ） ：民可以決定國家的興衰，君主的安危，官吏的地位，所以說民是國家的根本，也是一切從政的根本，若根基不牢，受到損害，江山社稷就有動(dòng)搖的危險(xiǎn)。 第 Ⅰ 卷（選擇題，共 60 分） 一、 選擇題（四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)正確，每小題 2 分，共 30 小題，共 60 分） ，主張?bào)w恤下層民眾，消除親疏貴賤之別；對(duì)不義戰(zhàn)爭進(jìn)行譴責(zé)，在治國上主張任人唯賢。這三者都 （ ） ：“人生下來就是自由的，人可以說是自由的動(dòng)物。要 是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。這反映出（ ） C.“文化大革命”影響文化發(fā)展 D．樣板戲更符合大眾的要求 27.“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民的大救星??”當(dāng)這首歌曲在茫茫太空中第一次響起的時(shí)候，中國正處在 （ ） C.“文革”時(shí)期 ，下列流行語與時(shí)代對(duì)應(yīng)正確的是 （ ） 、希望工程 —— 新中國成立初期 、趕英超美 —— “文革”時(shí)期 、樣板戲 —— “大躍進(jìn)”時(shí)期 、互聯(lián)網(wǎng) —— 改革開放時(shí)期 29.“畫家以??超時(shí)空的形象組合，打破了空間界限，蘊(yùn)含了憤懣的抗議，成就了史詩的悲壯；在支離破碎的黑自灰色塊中，散發(fā)著無盡的陰郁、恐懼，折射出畫家對(duì)人類苦難的悲涼。 （ 14 分） 材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨(dú)委托給一個(gè)人、幾個(gè)人或少數(shù)人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓，不受限制，不準(zhǔn)分割。 (9 分 ) 材料 2021 年出版的《文明的滴定》一書收錄了李約瑟 1944 年至 1966 年間發(fā)表的八篇論文。 (要求 :觀點(diǎn)明確 ,史論結(jié)合 ) 試卷答案 試題分析：根據(jù)材料“主張?bào)w恤下層民眾，消除親疏貴賤之別；對(duì)不義戰(zhàn)爭進(jìn)行譴責(zé)，在治國上主張任人唯賢” 可知，這是墨家兼愛、非攻、尚賢的思想主張， B 正確； A 儒家學(xué)派主要是仁、禮、仁政等主張，與材料不符，排除；道家主張?zhí)斓雷匀?、無為，排除 C；法家主張與材料不符，排除 D。 A 選項(xiàng)錯(cuò)誤，賈誼思想體現(xiàn)的是儒家的民本思想； C選項(xiàng)沒有挖掘出本質(zhì)； D選項(xiàng)與此無關(guān)。 ： A 分析： 本題考查調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題的能力。 朱熹思想； 試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息并分析問題的能力，本題考查的是李贄的觀點(diǎn)，其中否認(rèn)孔孟學(xué)說是萬世至論和鞭撻統(tǒng)治者推崇的程朱理學(xué)是李贄的觀點(diǎn)，故①③屬于他的，②④是顧炎武的。 宗教改革 那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少”可以得出盧梭主張人的自由是上天賜予的，即天賦自由，故 A項(xiàng)正確； BCD項(xiàng)不符合題意。這類題目往往是題干中給定一個(gè)概念，然后考生必須先根據(jù)題干中關(guān)于這一概念的闡述，明確其含義，然后根據(jù)這一含義再去判斷選項(xiàng)是否符合上述概念的內(nèi)容。改良蒸汽機(jī) —— 瓦特 18世紀(jì) 60— 70年代 【名師點(diǎn)睛】這一題屬于新情境式材料選擇題，這類題在教材中有知識(shí)依托，但是題干中的材料是考生所不熟悉或者沒有見過的，考生需要將材料閱讀后準(zhǔn)確把握材料主旨，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)所有選項(xiàng)進(jìn)行推理和分析，才能夠準(zhǔn)確作答，所以這類題對(duì)考生的能力要求較高，而這又是高考特別注重考查的題型，所以建議考生多關(guān)注這類習(xí)題的訓(xùn)練和積累。量子論與相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。 ： B 分析： 試題分析：因?yàn)樾梁ジ锩院?，清朝統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束，所以抨擊君主專制的任務(wù)已經(jīng)完成，民國初期的斗爭主要是維護(hù)共和體制，所以①不正確。三個(gè)代表重要思想? 三個(gè)代表重要思想的意義 ： d：南方談話． 分析：本題主要考查鄧小平南方談話．鄧小平視察南方的重要談話分析了當(dāng)時(shí)的國際國內(nèi)形勢(shì)，科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會(huì)以來改 革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的基本實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡明了改革開放的重大意義，闡述了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的基本原則，從理論上深刻回答了長期困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問題，是把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向到新階段的又一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書．這對(duì)中國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)開好黨的十四大，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義． 解答：題干材料所述事件是 1992年鄧小平南方談話，鄧小平南方談話主要回答了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題．故 D項(xiàng)正確； ABC三項(xiàng)都是鄧小平理論的主要內(nèi)容，但不符合題意． 故 選 D． ： D：毛澤東思想． 分析：本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主． 解答： ① “ 農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán) ” 是在土地革命時(shí)期提出的， ② “ 要正確區(qū)分和處理兩類不同性質(zhì)的社會(huì)矛盾 ” 是在全面建設(shè)初期的 1957年提出的， ③ “ 中國革命第一步是民主主義革命，第二步是社會(huì)主義革命 ” 是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期提出的， ④ “ 對(duì) 處于社會(huì)主義建設(shè)初期的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題，作了探索性論述 ” 是在全面建設(shè)初期的1956年提出的，按照時(shí)間排序，選擇 D項(xiàng)符合題意． 故選 D． ： C 分析：材料中 “ 他為人民謀幸福，他是人民的大救星 ” 的歌曲體現(xiàn)出嚴(yán)重的個(gè)人崇拜，應(yīng)該是 19661976的文化大革命時(shí)期，故 C項(xiàng)正確；其他時(shí)間不符合。 （ 2） 問 本題考查學(xué)生解讀歷史史料并依據(jù)所學(xué)運(yùn)用知識(shí)答題能力，根據(jù)第（ 1）問中四則材料的核心觀點(diǎn)不難判斷出材料所屬各家學(xué)派。分析出歐洲能發(fā)展出現(xiàn)代科學(xué)的原因得 4分