班主任工作總結(jié)：做魅力班主任,打造唯美班集體(更新版)
【正文】 動承認了錯誤，并且向那位同學(xué)道歉。老師想幫助你。”我一聽，驚愕了，她應(yīng)給不認識這個初一的學(xué)生啊，怎么會打她呢。 果真，出事了。 我問自己，如果沒有xx老師平時的智慧付出，何來如此令人稱嘆的似花般美麗的班集體。班主任機智，學(xué)生就睿智；班主任大度，學(xué)生則寬容；班主任親切，學(xué)生會親和；班主任堅持，學(xué)生定頑強……班主任是在用自己的人格魅力、文化素養(yǎng)潛移默化了學(xué)生的發(fā)展和成長。有同學(xué)善意提醒我：這是暴風(fēng)雨前最可怕的安靜。你們班的打了她了。我說到：“老師知道你現(xiàn)在的心情一定不好，一定很傷心。 后來就好
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